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澳门融合教育发展之定性研究: 从融合教育教师之观点分析 (教育进展; vol. 7, no. 6)

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Wuhan | 2017 | p. 334-342
régions : 
Asie et Pacifique
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少数民族大学生幸福感及其保护因子：民族认同 (心理学进展; vol. 6, no. 10)

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Wuhan | 2016 | p. 1055-1060
régions : 
Asie et Pacifique
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道德教育应重视公平概念的启蒙：学前儿童在资源分配任务中的公平偏好 (教育进展; vol. 8, no. 2)

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Wuhan | 2018 | p. 89-93
régions : 
Asie et Pacifique
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小学班级管理中民主意识启蒙教育现状分析与建议 (社会科学前沿; vol. 6; no. 3)

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Wuhan | 2017 | p. 249-254
régions : 
Asie et Pacifique
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苏格兰特殊教育法案的评述及思考(创新教育研究; vol. 7, no. 1)

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Wuhan | 2019 | p. 86-90
régions : 
Europe et Amérique du Nord
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广西高校大学生民族团结教育调查研究 (社会科学前沿; vol. 10, no. 3)

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Wuhan | 2021 | p. 774-784
régions : 
Asie et Pacifique
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密歇根大学的数字公民项目及其对我国数字公民教育的启示 (创新教育研究; vol. 5. no. 4)

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Wuhan | 2017 | p. 298-304
régions : 
Europe et Amérique du Nord
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公民身份视角下高中生权利义务意识调查与启示 (社会科学前沿; vol. 7, no. 9)

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Wuhan | 2018 | p. 1545-1552
régions : 
Asie et Pacifique
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反击社交媒体上的仇恨言论：当代的挑战

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2021 | 10 p.
Publié sous la direction de : 
联合国教科文组织
régions : 
Monde
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包容性儿童早期保育和教育 : 从承诺到行动

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2023 | 58 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Monde

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