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Smart Education Strategies for Teaching and Learning: Critical Analytical Framework and Case Studies

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
Moscow | 2022 | 146 p.
단체 저자 : 
UNESCO IITE; Commonwealth of Learning (COL); Beijing Normal University (BNU)
지역 : 
아시아 태평양 지역 전 세계 대상
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Berlin Declaration on Education for Sustainable Development; Learn for Our Planet: Act for Sustainability

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
Paris | 2022 | 5 p.
단체 저자 : 
UNESCO
지역 : 
전 세계 대상
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유네스코 1974 국제이해교육 권고 개정안 검토 포럼 자료집

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
서울 | 2022 | [128 p.]
단체 저자 : 
유네스코 아시아태평양 국제이해교육원; 유네스코한국위원회; 한국국제이해교육학회
지역 : 
전 세계 대상
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시민 인식의 녹색 전환을 위한 환경 리터러시 진단 및 강화 방안

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
세종 | 2021 | 160 p.
단체 저자 : 
한국환경연구원
지역 : 
아시아 태평양 지역
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Sites for Sustainable Development: Realizing the Potential of UNESCO Designated Sites to Advance Agenda 2030

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
Ottawa | 2022 | 100 p.
단체 저자 : 
Canadian Commission for UNESCO; United Kingdom National Commission for UNESCO
지역 : 
유럽 및 북미
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한국국제이해교육학회 제21차 국제학술대회: 팬데믹 시대, 세계시민교육의 방향과 사명

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
[서울] | 2020 | 121 p.
단체 저자 : 
한국국제이해교육학회; 유네스코 아시아태평양 국제이해교육원
지역 : 
아시아 태평양 지역
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National Distance Learning Programmes in Response to the COVID-19 Education Disruption: Case Study of the Republic of Korea

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
Paris | 2022 | 29 p.
단체 저자 : 
UNESCO
지역 : 
아시아 태평양 지역
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Leveraging Innovative Technology in Literacy and Education Programmes for Refugees, Migrants and Internally Displaced Persons

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
Hamburg | 2022 | 270 p.
단체 저자 : 
UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL)
지역 : 
전 세계 대상
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[요약본] 세계 교육 현황 보고서 2021/2: 비국가 행위자의 교육 참여; 누가 선택을 하는가? 누가 손해를 보는가?

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
서울 | 2022 | 31 p.
단체 저자 : 
유네스코한국위원회
지역 : 
전 세계 대상
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톡(Talk)쏘는 다문화와 세계시민교육(세계시민교육은 무엇인가)

Location of production | Year of production | Running time : 
과천 | 2022 | 08:41 (8min 41sec)
단체 저자 : 
중앙선거관리위원회
지역 : 
아시아 태평양 지역

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