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[요약문] 세계 교육 현황 보고서 요약본 2020: 포용과 교육; 모두는 모든 이를 의미한다 (All Means All)
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
파리 | 2020 | 34 p.
단체 저자 :
유네스코; 세계 교육 현황 보고서팀
지역 :
전 세계 대상
평화를 향한 유네스코의 역할
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
서울 | 2019 | 143 p.; 137 p.
단체 저자 :
유네스코한국위원회
지역 :
아시아 태평양 지역 전 세계 대상
[요약문] 세계청소년보고서: 청소년과 2030 지속가능발전 의제
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
New York | 2018-2019 | 5 p.
단체 저자 :
United Nations
지역 :
전 세계 대상
세계청소년보고서: 청소년과 2030 지속가능발전 의제
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
서울 | 2018; 2019 | 235 p.
단체 저자 :
United Nations
지역 :
전 세계 대상
지속가능발전교육 및 세계시민교육의 학습 영역 연구: 국가별 교육 과정 분석을 중심으로
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
서울 | 2019 | 67 p.
단체 저자 :
유네스코한국위원회
지역 :
전 세계 대상
세계시민교육 지표 개발 및 데이터 축적을 위한 모니터링 체제 구축 연구
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
서울 | 2019 | 87 p.
단체 저자 :
APCEIU
지역 :
아시아 태평양 지역
포용성 증진을 위한 교육과 도시
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
서울 | 2019 | 86 p.
단체 저자 :
유네스코한국위원회; 교육부; 한국교육개발원
지역 :
아시아 태평양 지역
SDG4 - 교육 2030: 포용성과 교육에 관한 연구
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
진천군 | 2019 | 231 p.
단체 저자 :
한국교육개발원
지역 :
아시아 태평양 지역