GCED Basic Search Form
Quick Search
Close
현재 위치
자료
둘러보기
검색
Education and Climate Change: Learning to Act for People and Planet
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris; Saskatoon | 2024 | xi, 31 p.
단체 저자 :
Global Education Monitoring Report Team; Monitoring and Evaluating Climate Communication and Education Project (MECCE); University of Sakatchewan
지역 :
전 세계 대상
Curriculum in Transformation Mode: Rethinking Curriculum for the Transformation of Education and Education Systems
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Geneva | 2023 | 98 p.
단체 저자 :
UNESCO IBE
지역 :
전 세계 대상
Consultation Paper on AI Regulation: Emerging Approaches Across the World
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris | 2024 | 49 p.
단체 저자 :
UNESCO
지역 :
전 세계 대상
AI Competency Framework for Teachers
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris | 2024 | 52 p.
단체 저자 :
UNESCO
지역 :
전 세계 대상
AI Competency Framework for Students
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris | 2024 | 80 p.
단체 저자 :
UNESCO
지역 :
전 세계 대상
Adolescents in a Changing World: The Case for Urgent Investment
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Geneva | 2024 | xiii, 126 p.
단체 저자 :
WHO; UNICEF
지역 :
전 세계 대상
World Public Sector Report 2023: Transforming Institutions to Achieve the Sustainable Development Goals After the Pandemic
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
New York | 2023 | xix, 195 p.
단체 저자 :
UN
지역 :
전 세계 대상
Digital Technologies for Environmental Peacebuilding: Horizon Scanning of Opportunities and Risks
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Nairobi | 2024 | ix, 115 p.
단체 저자 :
UNEP
지역 :
전 세계 대상
The Sustainable Development Goals Report 2024
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
New York | 2024 | 48 p.
단체 저자 :
UN
지역 :
전 세계 대상
SDG-Education 2030 Steering Committee: Making Higher Education More Inclusive, July 2020
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
[Paris] | 2020 | 19 p.
단체 저자 :
UNESCO
지역 :
전 세계 대상