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Interculturalité des situations de handicap: De la désignation à la reconnaissance
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Québec | 2021 | p.5-12
단체 저자 :
Alterstice (Revue internationale de la recherche interculturelle)
지역 :
유럽 및 북미 전 세계 대상
La numérisation de l’école au prisme de la citoyenneté
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Montréal | 2021 | p.64-82
단체 저자 :
Éthique en éducation et en formation
지역 :
유럽 및 북미
Construire les sociétés du savoir dans la région arabe: le rôle de la langue arabe en tant que portail du savoir
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
القاهرة | 2019 | 277 p.
단체 저자 :
Bureau régional de l’UNESCO pour les sciences dans les Etats arabes - Bureau du Caire
지역 :
아랍권
Progrès vers la réalisation des Objectifs de développement durable : Gros plan sur l’égalité des sexes 2021
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
New York | 2021 | 32 p.
단체 저자 :
ONU Femmes; Département des affaires économiques et sociales de l’ONU
지역 :
전 세계 대상
Transformation digitale de l'EFTP et des systèmes de développement des compétences en Afrique : état des lieux et perspectives
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Dakar | 2022 | 70 p.
단체 저자 :
UNESCO IIEP Dakar
지역 :
아프리카
Appel urgent à l’action du Comité directeur de haut niveau ODD 4 – Éducation 2030 lancé à l’occasion du Sommet sur la transformation de l’éducation
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
New York | 2022 | 2 p.
단체 저자 :
UN
지역 :
전 세계 대상
Déclarations de la jeunesse sur la transformation de l'éducation
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
New York | 2022 | 4 p.
단체 저자 :
UN
지역 :
전 세계 대상
Sommet 2022 sur la Transformation de l’Education: Notes de synthèse sur Les futurs de l’éducation
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris | 2022 | 17 p.
단체 저자 :
UNESCO
지역 :
전 세계 대상
De la radio à l’intelligence artificielle: Examen des technologies innovantes en matière d’alphabétisation et d’éducation pour les réfugiés, les migrants et et les personnes déplacées à l’intérieur de leur propre pays
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
هامبورغ | 2022 | 86 ص.
단체 저자 :
UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL)
지역 :
전 세계 대상
Rapport des jeunes 2022: Les acteurs non étatiques dans l’éducation; Qui décide? qui est perdant?
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris | 2022 | 25 p.
단체 저자 :
UNESCO
지역 :
전 세계 대상