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Action Protocol in Bullying Situations
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
San José | 2016 | 80 p.
단체 저자 :
Ministry of Public Education, Directorate of Student Life (MEP); UNICEF
지역 :
라틴 아메리카 및 카리브해 지역
Why There Is War in Syria?
Location of production | Year of production | Running time :
| 2015 | 4:46 (4min 46sec)
단체 저자 :
CuriosaMente
지역 :
라틴 아메리카 및 카리브해 지역
SDG 4 Data Digest 2020: Using Household Survey Data to Monitor SDG 4
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Montreal | 2020 | 100 p.
단체 저자 :
UNESCO Institute for Statistics (UIS)
지역 :
전 세계 대상
Experiences of Education for Sustainable Development in the Further Education and Training Sector
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
[London] | 2021 | 37 p.
단체 저자 :
Education and Training Foundation
지역 :
유럽 및 북미
Human Migration and TVET
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Nottingham | 2019 | 29 p.
단체 저자 :
UNESCO-UNEVOC
지역 :
전 세계 대상
How Mindful Compassion Practices Can Cultivate Social and Emotional Learning
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
New Delhi | 2018 | 35 p.
단체 저자 :
UNESCO MGIEP
지역 :
전 세계 대상
Building Kinder Brains
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
New Delhi | 2021 | 30 p.
단체 저자 :
UNESCO MGIEP
지역 :
전 세계 대상
Building Bridges: Peace Education and Dialogue for Conflict Resolution
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Brussels | [2020] | 129 p.
단체 저자 :
International Falcon Movement-Socialist Educational International (IFM-SEI)
지역 :
전 세계 대상
When Schools Shut: Gendered Impacts of COVID-19 School Closures
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris | 2021 | 102 p.
단체 저자 :
UNESCO
지역 :
전 세계 대상
Leaving No One Behind: Impact of COVID-19 on the Sustainable Development Goals (SDGs); Flagship Publication
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
New York | 2021 | 25 p.
단체 저자 :
United Nations Development Programme; Frederick S. Pardee Center for International Futures
지역 :
전 세계 대상