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Report of the Director-General of the United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization on the follow-up to the implementation of the Declaration and Program of Action on a Culture of Peace
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
نيويورك | 2013 | 24 p.
단체 저자 :
United Nations General Assembly
지역 :
전 세계 대상
The Role of the Teacher in Spreading the Culture of Peace among Secondary School Students in Riyadh
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
الفيوم | 2015 | p. 252-309
단체 저자 :
Fayoum University
지역 :
아랍권
Gender Inequality and Early Childhood Development: A Review of the Linkages
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
[Working] | 2017 | 28 p.
단체 저자 :
Plan International
지역 :
아프리카 전 세계 대상
What’s the Evidence?: Youth Engagement and the Sustainable Development Goals
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
London | 2018 | 49 p.
단체 저자 :
Asian Development Bank (ADB); Plan International UK
지역 :
아시아 태평양 지역
UNESCO Green Academies: Guidelines for Climate-Resilient Buildings
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Bangkok | 2019 | 17 p.
단체 저자 :
UNESCO Bangkok
지역 :
아시아 태평양 지역
From Justice for the Past to Peace and Inclusion for the Future: A Development Approach to Transitional Justice
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
New York | 2020 | 67 p.
단체 저자 :
United Nations Development Programme (UNDP)
지역 :
전 세계 대상
The Sustainable Development Goals Report 2021
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
New York | 2021 | 64 p.
단체 저자 :
UN
지역 :
전 세계 대상
Remote Learning During the Global School Lockdown: Multi-Country Lessons
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Washington, D.C. | 2020 | 121 p.
단체 저자 :
World Bank
지역 :
전 세계 대상
Putting Gender at the Forefront of the COVID-19 Education Response: Common Messaging Framework
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
[New York] | 2020 | 5 p.
단체 저자 :
UN Girls' Education Initiative (UNGEI)
지역 :
전 세계 대상
Ending Violence in Schools : An Investment Case
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Washington, D.C. | 2021 | 82 p.
단체 저자 :
World Bank
지역 :
전 세계 대상