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Social and Emotional Learning Manual on Family Activities
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Beijing | 2020 | 79 p.
단체 저자 :
Chinese Ministry of Education (MOE); UNICEF
지역 :
아시아 태평양 지역
Media Literacy Education to Counter Truth Decay: An Implementation and Evaluation Framework
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Santa Monica | 2021 | 84 p.
단체 저자 :
RAND Corporation
지역 :
유럽 및 북미
Global Vaccines Equity and Solidarity: For a Fair, Equitable and Timely Allocation of COVID-19 Vaccines in Africa; Series #1
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Harare | 2021 | 2 p.
단체 저자 :
UNESCO Office Harare
지역 :
아프리카
Tajikistan: Policy Analysis to Support Persons with Disabilities
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Dushanbe | 2018 | html
단체 저자 :
Central Asian Bureau for Analytical Reporting (CABAR); Institute for War and Peace Reporting (IWPR)
지역 :
아시아 태평양 지역 유럽 및 북미
Uzbekistan: Why Should the State Weaken Control Over the Institute of Makhalla?
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Tashkent | 2019 | html
단체 저자 :
Central Asian Bureau for Analytical Reporting (CABAR); Institute for War and Peace Reporting (IWPR)
지역 :
아시아 태평양 지역 유럽 및 북미
How Popular Is The Russian Language In Tajikistan?
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Dushanbe | 2019 | html
단체 저자 :
Central Asian Bureau for Analytical Reporting (CABAR); Institute for War and Peace Reporting (IWPR)
지역 :
아시아 태평양 지역 유럽 및 북미
Pathways Towards Quality Primary Education: Improving Completion and Learning Outcomes
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
London | 2021 | 81 p.
단체 저자 :
ODI
지역 :
전 세계 대상
Gender in Teaching: A Key Dimension of Inclusion
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris | 2020 | 7 p.
단체 저자 :
UNESCO; International Task Force on Teachers for Education 2030
지역 :
전 세계 대상
Resources: For SDG Target 4.7
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Helsinki | 2021 | 27 p.
단체 저자 :
Bridge 47
지역 :
유럽 및 북미
Indicators: The Need and Challenges of Tracking Implementation of Target 4.7
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Helsinki | 2021 | 25 p.
단체 저자 :
Bridge 47
지역 :
유럽 및 북미