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PISA 2018 Results (Volume VI): Are Students Ready to Thrive in an Interconnected World?
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris | 2020 | 423 p.
단체 저자 :
OECD
지역 :
전 세계 대상
Thriving in an Interconnected World
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
[Paris] | [2020] | 1 p.
단체 저자 :
OECD
지역 :
전 세계 대상
Intercultural and Inclusive Education: Guide for Teachers
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Madrid | [2012] | 26 p.
단체 저자 :
Federación de Trabajadores de la Enseñanza (FETE-UGT)
지역 :
전 세계 대상
Tools for Reconciliation
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Bogotá | 2017 | 80 p.
단체 저자 :
Compañía de Jesús, Provincia Colombiana; SJR (Servicio Jesuita a Refugiados)
지역 :
라틴 아메리카 및 카리브해 지역
Equity in School Education in Europe: Structures, Policies and Student Performance; Eurydice Report
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Luxembourg; Brussels | 2020 | 330 p.
단체 저자 :
European Commission; Education, Audiovisual and Culture Executive Agency (EACEA); Eurydice
지역 :
유럽 및 북미
Global Education for Teachers: MOOC
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
London | 2020 |
단체 저자 :
University College London (UCL)
지역 :
전 세계 대상
Inclusion of Students with Disabilities in the Regular School: The Experience of Jordan
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
القاهرة | 2017 | p. 449-461
단체 저자 :
Al Fayoum Universit
지역 :
아랍권
Sultan Qaboos University Students’ Attitudes towards Inclusion of Their Peers with Disabilities
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
مسقط | 2015 | p. 262-274
단체 저자 :
Sultan Qaboos University
지역 :
아랍권
Dialogue Protocols (Fawaz and Nora Series, Episode 29)
Location of production | Year of production | Running time :
الرياض | 2018 | 3:59 (3min 59sec)
단체 저자 :
Tatweer Company; Ministry of Education, Saudi Arabia
지역 :
아랍권
Open Sesame: The Neighbors
Location of production | Year of production | Running time :
أبو ظبي | 2015 | 22:40 (22min 40sec)
단체 저자 :
Ahlan Simsim
지역 :
아랍권