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Disability Inclusion Guidelines
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
عمان
|
2017
|
iv, 25 p.
단체 저자 :
UNRWA
지역 :
아랍권
Dubai Inclusive Education Policy Framework
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
دبي
|
2017
|
55 p.
단체 저자 :
Knowledge and Human Development Authority
지역 :
아랍권
Gender Report 2020: A New Generation; 25 Years of Efforts for Gender Equality in Education (Global Education Monitoring Report)
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris
|
2020
|
84 p.
단체 저자 :
UNESCO; Global Education Monitoring Report Team
지역 :
전 세계 대상
Global Education (International) and Teaching Social Subjects: Applications and Models from Previous Research and Studies
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
جِدّة
|
2018
|
29 p.
단체 저자 :
King Abdulaziz University
지역 :
아랍권
What is Genocide? (Arabic Edition)
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
الرياض
|
2017
|
384 p.
단체 저자 :
Obeikan Publishing
지역 :
전 세계 대상
Human Dignity and Its Prospects in Islamic Law 2: Human Rights
Location of production | Year of production | Running time :
[اصفهان]
|
2012
|
19:59 (19min 59sec)
단체 저자 :
AELO TV; Ahlulbayt E-learning Organization
지역 :
아랍권
Why RAMAA Is Important for Literacy: Testimonies From Participating Countries; Action Research on Measuring Literacy Programme Participants’ Learning Outcomes (RAMAA)
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Hamburg
|
2016
|
106 p.
단체 저자 :
UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL)
지역 :
아프리카
SDGs in the Arab States
Location of production | Year of production | Running time :
[لندن]
|
2020
|
8:31 (8min 31sec)
단체 저자 :
Alaraby TV
지역 :
아랍권
The Person Beyond Migration: Psychosocial Intervention Manual With Migrants
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Valencia
|
2010
|
365 p.
단체 저자 :
Compromiso Social Bancaja
지역 :
전 세계 대상
Cultivating Ecological Citizens: Education for Building Ecological Civilization (Research in Educational Development; No. 12)
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Shanghai
|
2019
|
p. 25-36
단체 저자 :
Shanghai Academy of Educational Sciences; Shanghai Higher Education
지역 :
아시아 태평양 지역
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