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Initial Teacher Education in Citizenship in Latin America: A Comparative Analysis of Six Countries
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris; Santiago | 2017 | 102 p.
단체 저자 :
UNESCO; Regional Bureau for Education in Latin America and the Caribbean (OREALC/UNESCO Santiago)
지역 :
라틴 아메리카 및 카리브해 지역
Annual Report 2019: UNESCO Institute for Lifelong Learning
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Hamburg | 2020 | 37 p.
단체 저자 :
UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL)
지역 :
전 세계 대상
Arab Sustainable Development Report 2020
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
بيروت | 2020 | 236 p.
단체 저자 :
United Nations Economic and Social Commission for Western Asia (ESCWA)
지역 :
아랍권
An Analysis on the Types of Global Citizenship Among the Pre-Service Secondary Teachers and the Determinant Factors (Journal of Education for International Understanding; Vol. 15, No. 1)
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
서울 | 2020 | p. 91-122
단체 저자 :
한국국제이해교육학회
지역 :
아시아 태평양 지역
Global Citizenship Education: Solidar Foundation Policy Paper
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Brussels | 2020 | 14 p.
단체 저자 :
Solidar Foundation; Erasmus + Programme of the European Union
지역 :
유럽 및 북미
Youth and Violent Extremism on Social Media: Mapping the Research
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris | 2017 | 161 p.
단체 저자 :
UNESCO; Information for All Programme (IFAP)
지역 :
전 세계 대상
The Effects of Service Learning Program on Medical Students' Perceptions of Global Citizenship and Sustainable Development (Journal of Educational Innovation Research; Vol. 29. No. 1)
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
부산 | 2019 | p. 1-16
단체 저자 :
부산대학교 교육발전연구소
지역 :
아시아 태평양 지역
An Analysis of the Global Citizenship of Youth Participated in Global Citizenship Education (Journal of Education for International Understanding; Vol. 13, No. 1)
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
서울 | 2018 | p. 41-70
단체 저자 :
한국국제이해교육학회
지역 :
아시아 태평양 지역
Ensuring Inclusive and Equitable Quality Education: Sustainable Development Goal 4 in Canada
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Toronto | 2020 | 47 p.
단체 저자 :
Council of Ministers of Education, Canada (CMEC)
지역 :
유럽 및 북미
Advancing Global Citizenship Education Through Global Competence and Critical Literacy: Innovative Practices for Inclusive Childhood Education (SAGE Open; Vol. 9, No. 1)
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
[Thousand Oaks] | 2019 | p. 1-7
단체 저자 :
SAGE Open
지역 :
유럽 및 북미