현재 위치

자료

둘러보기

검색

Resource Image

SDG-Education 2030 Steering Committee: Making Higher Education More Inclusive, July 2020

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
[Paris] | 2020 | 19 p.
단체 저자 : 
UNESCO
지역 : 
전 세계 대상
Resource Image

Transforming Education Towards SDG4: Report of a Global Survey on Country Actions to Transform Education; Highlights

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
Paris | 2024 | 29 p.
단체 저자 : 
UNESCO
지역 : 
전 세계 대상
Resource Image

Literacy for Empowerment and Transformation: Report of the Secretary-General

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
[New York] | 2024 | 20 p.
단체 저자 : 
UN. Secretary-General; UNESCO
지역 : 
전 세계 대상
Resource Image

Kyrgyz Republic Multiple Indicator Cluster Survey 2023: Snapshots of Key Findings July, 2024

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
Bishkek | 2024 | 74 p.
단체 저자 : 
National Statistical Committee of the Kyrgyz Republic; UNICEF Kyrgyzstan; UNFPA; USAID; Government of Switzerland
지역 : 
아시아 태평양 지역
Resource Image

Prepare to Act!: Practical Tips for Climate Advocacy and Action; Climate Glossary for Young People

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
Tashkent | 2024 | 113 p.
단체 저자 : 
UNICEF Uzbekistan
지역 : 
아시아 태평양 지역
Resource Image

Studying the Level and Main Causes of Violence and Sexual Harassment at Workplace in the Republic of Kazakhstan: Final Report

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
New York | 2023 | 43 p.
단체 저자 : 
UN Women
지역 : 
아시아 태평양 지역 유럽 및 북미
Resource Image

Guidance Note on Uzbekistan Green Taxonomy

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
Washington | 2023 | 57 p.
단체 저자 : 
World Bank
지역 : 
아시아 태평양 지역
Resource Image

Inclusion Beyond Borders: What Is Needed to Recognize, Validate and Accredit the Prior Learning of Migrants and Refugees? (Lifelong Learning Policy Brief; 15)

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
Hamburg | 2024 | 8 p.
단체 저자 : 
UIS
지역 : 
전 세계 대상
Resource Image

Earth Network Project: Connecting UNESCO-Designated Sites With Experts to Boost Biodiversity

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
Paris | 2024 | 12 p.
단체 저자 : 
UNESCO
지역 : 
전 세계 대상
Resource Image

Learning Counts: Spotlight on Basic Education Completion and Foundational Learning in Africa, 2024

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
Paris; Abidjan; Addis Ababa | 2024 | 158 p.
단체 저자 : 
Global Education Monitoring Report Team; Association for the Development of Education in Africa (ADEA); African Union (AU)
지역 : 
아프리카

페이지