현재 위치

자료

둘러보기

검색

Resource Image

Measuring SDG 4: how PIRLS can help; how the Progress in International Reading Literacy Study (PIRLS) helps monitor Sustainable Development Goal 4 targets

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
Amsterdam | 2017 | 16 p.
단체 저자 : 
International Association for the Evaluation of Educational Achievement
지역 : 
전 세계 대상
Resource Image

DAFI ANNUAL REPORT 2018- Refugee Student Voices: Refugee Student In Higher Education

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
| 2019 | 114 p.
단체 저자 : 
UNHCR
지역 : 
전 세계 대상
Resource Image

The Role of Higher Education in Promoting Lifelong Learning

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
Hamburg | 2015 | 199 p.
단체 저자 : 
UNESCO Institute for Lifelong Learning
지역 : 
아시아 태평양 지역 전 세계 대상
Resource Image

Levels of learning are alarmingly low: if younger generations don't learn, how can they contribute to the sustainable development of Africa?

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
Senegal | 2018 | 12 p.
단체 저자 : 
UNESCO Office Dakar and Regional Bureau for Education in Africa, Regional Coordination Group on SDG 4-Education 2030 in West and Central Africa
지역 : 
아프리카
Resource Image

Creating sustainable futures for all; Global education monitoring report, 2016; gender review

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
Paris | 2016 | 55 p.
단체 저자 : 
Global Education Monitoring Report Team, UNESCO. Director-General, 2009-2017 (Bokova, I.G.)
지역 : 
전 세계 대상
Resource Image

Operationalizing Sustainable Development Goal 4: a review of national legislations on the right to education

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
Paris | 2017 | 29 p.
단체 저자 : 
UNESCO
지역 : 
전 세계 대상
Resource Image

Youth and changing realities: rethinking secondary education in Latin America

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
Paris | 2017 | 75 p.
단체 저자 : 
UNESCO International Bureau of Education, UNESCO. IIEP Buenos Aires. Sede Regional, UNESCO. Assistant Director-General for Education, 2010-2018 (Qian Tang)
지역 : 
라틴 아메리카 및 카리브해 지역
Resource Image

Exploring ICCS 2016 to measure progress toward target 4.7

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
Paris | 2018 | 278 p.
단체 저자 : 
Global Education Monitoring Report Team
지역 : 
전 세계 대상
Resource Image

Futures of Education: learning to become

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
Paris | 2019 | 4 p.
단체 저자 : 
UNESCO
지역 : 
전 세계 대상
Resource Image

Partnering for prosperity: education for green and inclusive growth; Global education monitoring report, 2016; summary

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
Paris | 2017 | 76 p.
단체 저자 : 
UNESCO. Director-General, 2009-2017 (Bokova, I.G.)
지역 : 
전 세계 대상

페이지