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The State of the World’s Children 2023 Executive Summary
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Florence | 2023 | 25 p.
단체 저자 :
UNICEF
지역 :
전 세계 대상
Institutional practices of implementing lifelong learning in higher education: research report
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Hamburg; Shanghai | 2023 | 67 p.
단체 저자 :
UNESCO Institute for Lifelong Learning; Shanghai Open University
지역 :
전 세계 대상
Accelerating Carbon Neutrality: Innovative Actions for Sustainable Development
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Beijing | 2024 | 14 p.
지역 :
아시아 태평양 지역
Guidelines for ICT in education policies and masterplans
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris; Beijing | 2022 | 185 p.
단체 저자 :
UNESCO
지역 :
전 세계 대상
Catalysing Change for Sustainable Peace: KAICIID's Transformative Dialogue Approach
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Lisbon | | [20] p.
단체 저자 :
KAICIID
지역 :
전 세계 대상
Third Global Conference on Strengthening Synergies Between the Paris Agreement and the 2030 Agenda for Sustainable Development: Building the Evidence Base for Synergistic Action in Support of Raising Climate and SDGs Ambition
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
New York | 2022 | [88] p.
단체 저자 :
UNDESA
지역 :
전 세계 대상
Reimagining Education: The International Science and Evidence Based Education Assessment; Summary for Decision Makers (SDM)
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
New Delhi | 2022 | [101] p.
단체 저자 :
UNESCO Mahatma Gandhi Institute of Education for Peace and Sustainable Development (MGIEP)
지역 :
전 세계 대상
Global Education Monitoring Report 2023, Southeast Asia: Technology in Education; A Tool on Whose Terms?
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris; Bangkok | 2023 | 174 p.
단체 저자 :
Global Education Monitoring Report Team; South-East Asian Ministers of Education Organization (SEAMEO)
지역 :
아시아 태평양 지역
Transforming Education Together: The Global Education Coalition in Action
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris | 2023 | 105 p.
단체 저자 :
UNESCO
지역 :
전 세계 대상