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كيف نفهم التعددية الثقافية؟

Location of production | Year of production | Running time : 
عمان | 2017 | 3:41 (3min 41sec)
단체 저자 : 
فريق مشروع الخطاب البديل أية
지역 : 
아랍권
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رؤية عالمية لمعايير المواطنة في التعليم : النموذج الأوروبي

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
القاهرة | 2010 | p. 185-195
단체 저자 : 
الجمعية المصرية للتربية المقارنة والادارة التعليمية
지역 : 
아랍권 유럽 및 북미
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المجتمع المدني وسؤال المواطنة: فرص التفعيل وحدود التأثير

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
الجزائر | 2017 | p. 11-27
단체 저자 : 
جامعة العربي بن مهيدي - أم البواقي
지역 : 
아랍권 전 세계 대상
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أفكار حول المواطنة العالمية ( الكوكبية )

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
القاهرة | 2017 | p. 107-121
단체 저자 : 
المجلس العربى للطفولة والتنمية
지역 : 
아랍권
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المواطنة البيئية العالمية

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
بيروت | 2014 | p. 89-124
단체 저자 : 
مجلة الجنان لحقوق الإنسان
지역 : 
아랍권
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تعزيز رفاه الشباب عبر الصحة والتعليم: رؤى وفرص

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
[Doha] | 2019 | 107 p.
단체 저자 : 
RAND Corporation
지역 : 
아랍권 아시아 태평양 지역 유럽 및 북미 전 세계 대상
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الصحافة... أخبار الزائفة« و«ال والتضليل: دليل التدريس والتدريب فـي مجال الصحافة

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
Paris | 2018 | 115 p.
단체 저자 : 
UNESCO; FNF MENA
지역 : 
전 세계 대상
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ملخص التقرير العالمي لرصد التعليم 2020: التعليم الشامل للجميع; الجميع بال استثناء

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
파리 | 2020 | 34 p.
단체 저자 : 
유네스코; 세계 교육 현황 보고서팀
지역 : 
전 세계 대상
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فيروس كورونا المستجد (كوفيد- 19): من منظور النوع الاجتماعي; حماية الصحة والحقوق الجنسية والإنجابية وتعزيز المساواة بين الجنسين

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
يويورك | 2020 | 8 p.
단체 저자 : 
المقر الرئيسي لصندوق الأمم المتحدة للسكان(UNFPA)
지역 : 
전 세계 대상
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رؤية مستقبل التعليم وتأطيره: فبراير 2020

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
Paris | 2020 | 6 p.
단체 저자 : 
UNESCO
지역 : 
전 세계 대상

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