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World Heritage: Testimonies to Our Humanity
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris | 2022 | 39 p.
단체 저자 :
UNESCO
지역 :
전 세계 대상
Reimagining Education: Beyond the Rhetoric (The Blue Dot; No.13, 2021)
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
New Delhi | 2021 | 67 p.
단체 저자 :
UNESCO MGIEP
지역 :
전 세계 대상
Toward a More Inclusive Post-COVID Recovery: A Tool to Further the Caribbean Policy Agenda
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Kingston | 2022 | 14 p.
단체 저자 :
UNESCO Kingston; University of the West Indies
지역 :
라틴 아메리카 및 카리브해 지역
Education in a Post-COVID World: Nine Ideas for Public Action
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
باريس | 2020 | 24 p.
단체 저자 :
UNESCO
지역 :
전 세계 대상
Education in a Post-COVID World: Additional Considerations (In-Progress Reflection; No.43, 2021)
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Geneva | 2021 | 25 p.
단체 저자 :
UNESCO International Bureau of Education (IBE)
지역 :
전 세계 대상
International Forum on AI and Education: Ensuring AI as a Common Good To Transform Education, 7–8 December 2021; Synthesis Report
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris | 2022 | 51 p.
단체 저자 :
UNESCO
지역 :
전 세계 대상
International Forum on AI and Education: Steering AI To Empower Teachers and Transform Teaching, 5–6 December 2022; Analytical Report
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris | 2023 | 46 p.
단체 저자 :
UNESCO; JET Education Services
지역 :
전 세계 대상
UNESCO’s Recommendation on the Ethics of Artificial Intelligence: Key Facts
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris | 2023 | 19 p.
단체 저자 :
UNESCO
지역 :
전 세계 대상
Reporting on Artificial Intelligence: A Handbook for Journalism Educators
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
باريس | 2023 | 134 p.
단체 저자 :
UNESCO
지역 :
전 세계 대상
Recommendation on the Ethics of Artificial Intelligence
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
باريس | 2022 | 43 p.
단체 저자 :
UNESCO
지역 :
전 세계 대상