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The Global State of Play: Report and Recommendations on Quality Physical Education
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris; Leicestershire | 2024 | 98 p.
단체 저자 :
UNESCO; Loughborough University
지역 :
전 세계 대상
[Summary] Global Education Monitoring Report Summary 2024/5: Leadership in Education; Lead for Learning
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris | 2024 | 35 p.
단체 저자 :
UNESCO; Global Education Monitoring Report Team
지역 :
전 세계 대상
School Leadership Roles and Standards: Observations from the International Study of Teacher Leadership
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris | 2024 | 46 p.
단체 저자 :
UNESCO; Global Education Monitoring Report Team
지역 :
전 세계 대상
Monitoring Progress towards SDG Target 4.7 on Sustainable Development and Global Citizenship
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris | 2024 | 2 p.
단체 저자 :
UNESCO; Global Education Monitoring Report Team
지역 :
전 세계 대상
Global Education Monitoring Report 2024, Pacific: Technology in Education; A Tool on Whose Terms?
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris; Burnaby | 2024 | xxiii, 81 p.
단체 저자 :
UNESCO; Global Education Monitoring Report Team; Commonwealth of Learning
지역 :
아시아 태평양 지역
Global Priority Africa Flagships 2023: An Update from UNESCO Regional Office for Southern Africa
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Harare | 2024 | iii, 28 p.
단체 저자 :
UNESCO Harare
지역 :
아프리카
Pathways for Peace with Nature: Achieving Global Biodiversity Goals in UNESCO Designated Sites; Latin America and the Caribbean
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris | 2024 | 15 p.
단체 저자 :
UNESCO
지역 :
라틴 아메리카 및 카리브해 지역
Assessment for Advocacy to Transform Communities, Programmes and Policies in the Global South
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris | 2024 | 13 p.
단체 저자 :
UNESCO; Global Education Monitoring Report Team; PAL Network
지역 :
아프리카 아시아 태평양 지역 라틴 아메리카 및 카리브해 지역
Hydro Resilience: Citizen and Open Science for Climate Adaptation
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris | 2024 | 5 p.
단체 저자 :
UNESCO
지역 :
아프리카 라틴 아메리카 및 카리브해 지역 전 세계 대상
3rd Global Forum Against Racism and Discrimination: Final Document
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris | 2024 | 42 p.
단체 저자 :
UNESCO
지역 :
전 세계 대상