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Advantages and Risks of Introducing the “Multilingual and Multicultural Education” Program in Kyrgyzstan
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación: 
Bishkek | 2019 | html
Autor: 
Kanzada Zayirbekova
Autor corporativo: 
Central Asian Bureau for Analytical Reporting (CABAR); Institute for War and Peace Reporting (IWPR)
Región: 
Asia y el Pacífico
Europa y América del Norte
© CABAR 2019

«Multilingual education makes it possible to simultaneously master the state and official languages, along with one of the foreign ones. It also creates social cohesion, enhances the culture of interethnic communication, and all this in total strengthens interethnic relations,» notes Kanzada Zayirbekova, a participant of the CABAR.asia School of Analytics, in her article.

 

Tipo de recurso: 
Estudios de caso y documentos de investigación
Tema: 
Alfabetización cultural / intercultural / transcultural / multicultural
multilingüe / bilingüe / lengua materna
Nivel de educación: 
Educación Secundaria
Educación Superior
Educación Permanente
Educación y Formación Técnica y Profesional (EFTP)
Educación no formal
Otros

Palabra clave

Multilingualism; Bilingual Education; Linguistic Diversity; Multiculturalism