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Advantages and Risks of Introducing the “Multilingual and Multicultural Education” Program in Kyrgyzstan
Lieu de publication | Année de publication | Référence: 
Bishkek | 2019 | html
Auteur: 
Kanzada Zayirbekova
Publié sous la direction de: 
Central Asian Bureau for Analytical Reporting (CABAR); Institute for War and Peace Reporting (IWPR)
Région: 
Asie et Pacifique
Europe et Amérique du Nord
© CABAR 2019

«Multilingual education makes it possible to simultaneously master the state and official languages, along with one of the foreign ones. It also creates social cohesion, enhances the culture of interethnic communication, and all this in total strengthens interethnic relations,» notes Kanzada Zayirbekova, a participant of the CABAR.asia School of Analytics, in her article.

 

Type de ressource: 
Études de cas et documents de recherche
Thème: 
Alphabétisation culturelle / interculturelle / transculturelle / multiculturelle
Multilinguisme / bilinguisme / langue maternelle Inclusion/diversité
Niveau d'éducation: 
Enseignement secondaire
Enseignement supérieur
Apprentissage tout au long de la vie
Enseignement et formation techniques et professionnels (EFTP)
Éducation non formelle
Autre

Mot-clé

Multilingualism; Bilingual Education; Linguistic Diversity; Multiculturalism