أنت هنا

الموارد

The Importance of Fairness and Social Dominance in Moral Education: Preschoolers’ Preference of Fairness in a Resource Allocation Task (Advances in Education; vol. 8, no. 2)
مكان النشر | عام النشر | الترتيبات: 
Wuhan | 2018 | p. 89-93
ISBN/ISSN: 
ISSN 2160-7303
المؤلف: 
He Zijing; Mu Yan; Xu Yaqiong; Liu Guoping
المنطقة: 
آسيا والمحيط الهادئ
© 何子静, 穆岩, 徐雅琼, 刘国平 2018

This paper uses experiment to research the development of preschool children's sense of fairness. The finding shows that children above the age of 3.5 years old tend to develop a sense of fairness whereas it's more unlikely for children before this age to develop this sense.

 

نوع المصدر: 
الأوراق البحثية/ مقالات المجالات
الموضوعات: 
المواطن/ المواطنة / الديمقراطية
العولمة والعدالة الاجتماعية / التفاهم الدولي
مستوى التعليم: 
رعاية وتعليم الطفولة المبكرة