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[Summary] Being and Becoming Global Citizens: Measuring Progress toward SDG 4.7 (Phase I: Monitoring teacher and school readiness to enact global citizenship in the Asia-Pacific region)
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación: 
Camberwell; Seoul | 2023 | [13] p.
ISBN/ISSN: 
ISBN 978-1-74286-721-2
Autor: 
Rachel Parker; Jennie Chainey; Payal Goundar; Sarah Richardson; Anna Dabrowski; Amy Berry; Claire Scoular
Autor corporativo: 
Australian Council for Educational Research (ACER); APCEIU
Región: 
Asia y el Pacífico

This is a summary report of the Being and Becoming Global Citizens: Measuring Progress toward SDG 4.7 (Phase I: Monitoring teacher and school readiness to enact global citizenship in the Asia-Pacific region), conducted by APCEIU and ACER in since 2022.

URL del recurso: 
[ENG]
Archivos: 
Icono PDF 240020eng.pdf
Tipo de recurso: 
Documentos de investigación / artículos de revistas
Tema: 
Cívico / ciudadanía / democracia
Nivel de educación: 
Atención y Educación de la Primera Infancia (AEPI)
Educación Primaria
Educación Secundaria
Educación Superior
Otros
Palabras claves: 
global citizenship
Global citizenship education readiness
SDG 4.7
monitoring
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