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英国公民课改革的政治学理论基础 和意识形态背景研究 (外国教育研究; Vol. 46, No. 7)
出版地 | 出版年份 | 页数: 
长春 | 2019 | p. 108-118
ISBN/ISSN: 
ISSN 1006-7469
作者: 
陈琳
联合作者: 
东北师范大学
地区: 
亚太地区
© 陈琳 2019

英国教育部在2002年颁布法案,把公民课纳入中学必修课,并于2014年修订课程指导意见。英国国内围绕课改的学术讨论,以政治冲突调解、政治参与平等这两项内容为核心的政治学理论对推动公民课法定化起到了重要推动作用,而课改也受到了社会资本理论的支持。同时,英国公民课是社会主义、共和主义和社群主义等多个意识形态的混合体,这一多元特征既为课程法定化提供了现实条件,也为其实施带来了挑战。

 

文件: 
资源类型: 
期刊论文
主题: 
公民身份/民主意识
教育水平 : 
初中

关键词

英国; 公民课; 政治学理论基础; 意识形态背景