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Llamamiento a la acción urgente del Comité de Dirección de Alto Nivel para el ODS 4-Educación 2030 con motivo de la Cumbre sobre la Transformación de la Educación

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
New York | 2022 | 2 p.
Autor corporativo : 
UN
Regiones : 
Global
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Declaración de la juventud sobre la transformación de la educación

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
New York | 2022 | 6 p.
Autor corporativo : 
UN
Regiones : 
Global
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Cumbre 2022 sobre la Transformación de la Educación: Notas sinópticas sobre los Futuros de la Educación

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
Paris | 2022 | 17 p.
Autor corporativo : 
UNESCO
Regiones : 
Global
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Informe sobre la juventud 2022: Los actores no estatales en la educación; ¿quién elige? ¿quién pierde?

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
Paris | 2022 | 25 p.
Autor corporativo : 
UNESCO
Regiones : 
Global
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[Resumen] Informe de seguimiento de la educación en el mundo 2021/2: Los actores no estatales en la educación; ¿quién elige? ¿quién pierde?

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
Paris | 2021 | 31 p.
Autor corporativo : 
UNESCO
Regiones : 
Global
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La Cultura: Un bien público mundial (The UNESCO Courier no. 3; July-September 2022)

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
Paris | 2022 | 41 p.
Autor corporativo : 
UNESCO
Regiones : 
Global
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Un nuevo contrato social para la educación (The UNESCO Courier Special Edition; November 2021)

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
Paris | 2021 | 39 p.
Autor corporativo : 
UNESCO
Regiones : 
Global
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[Resumen ejecutivo] 5° informe mundial sobre el aprendizaje y la educación de adultos: Educación para la ciudadanía; Empoderar a los adultos para el cambio

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
Hamburg | 2022 | 12 p.
Autor corporativo : 
UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL)
Regiones : 
Global
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Llegando a todos los estudiantes: Una caja de recursos de la UNESCO-OIE para apoyar la inclusión y la equidad en la educación

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
Ginebra | 2021 | 104 p.
Autor corporativo : 
UNESCO-OIE
Regiones : 
Global

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