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Le 19 juin 2017, l'APCEIU, conjointement avec les missions permanentes auprès des Nations Unies de la République de Corée et du Qatar et la Fédération Mondiale des Associations pour les Nations Unies (FMANU) ont co-organisé le Séminaire 2017 de l'ONU sur l'Éducation à la Citoyenneté Mondiale au siège des Nations Unies (ONU) à New York. Sous le titre "Le rôle de l'Éducation à la citoyenneté mondiale dans l'Agenda 2030 et au-delà", le séminaire s'est penché sur la question de savoir comment l'éducation à la citoyenneté mondiale (ODD Cible 4.7) contribue aux valeurs et aux visions des Nations Unies. Un événement annuel depuis 2015, les discussions de 2017 ont également porté sur les meilleures pratiques qui contribuent à la réalisation de la cible 4.7 de l'ODD, l'Objectif de développement durable pour l'ECM.

L'Ambassadeur Cho Tae-yul, Représentant permanent de la République de Corée auprès des Nations Unies, a souligné l'importance de l'ECM face aux défis mondiaux actuels auxquels l'humanité est confrontée et à son rôle dans la réalisation de la mission des Nations Unies. "L'ECM éduque les gens à devenir des citoyens mondiaux actifs et responsables ... en partageant et réalisant les valeurs universelles et les visions défendues par les Nations Unies." L'Ambassadeur Cho a ajouté que l'ECM contribue à l'ONU au-delà de son inclusion dans les ODDs comme cela est "... un élément important de l'approche holistique de l'ONU, renforçant le lien entre la paix et la sécurité, le développement et les droits de l'homme."

Il a ajouté que, conformément à l'action d'intégration nécessaire aux Nations Unies, le ‘Groupe d'Amis sur l'Éducation à la Citoyenneté Mondiale’ a été créé, coprésidé par la République de Corée et l'État du Qatar. La réunion inaugurale du groupe s'est tenue le 1er juin dernier, à laquelle ont participé 60 représentants de 35 États membres des Nations Unies ainsi que le Département de l'information des Nations Unies, l'UNESCO et l'Alliance des civilisations des Nations Unies. En réponse, l'Ambassadeur Abdulrahman Yaaqob Y.A.Hamadi, Représentant permanent adjoint de l'État du Qatar auprès des Nations Unies, a exprimé sa fierté de coprésider le groupe, une plate-forme commune pour les États membres et les principales parties prenantes pour promouvoir l'ECM. L'Ambassadeur Al-Hamadi a également souligné les différents efforts déployés par le Qatar pour promouvoir l'ECM, notamment par son soutien au dialogue interculturel et l'organisation du Sommet Mondial de l'Innovation pour l'Éducation(WISE-E) 2017 sur le thème "Co-exister, Co-créer, Apprendre à vivre et travailler ensemble". Le WISE se tiendra à Doha du 14 au 16 Novembre.

Dans ses remarques d'ouverture, Utak Chung, directeur de l'APCEIU, a expliqué qu'à la lumière des efforts déployés pour prévenir l'extrémisme violent, la mise en œuvre de l'ECM est cruciale. Il a mentionné le plein engagement de l'APCEIU dans la mise en œuvre de l'ECM, illustré par ses divers efforts tels que le Séminaire annuel des Nations Unies sur l'ECM, le renforcement des capacités des enseignants, le développement de curricula et d'orientations politiques sur l'ECM, l’organisation des plate-formes tels que le Réseau mondial de l'ECM et la Conférence internationalle sur l’Éducation à la citoyenneté mondialle, pour l’échange des idées et l’élaboration des stratégies sur l'ECM.

Dans le même ordre d'idées, Bonian Golmohammadi, Secrétaire général de la FMANU, a souligné son travail sur l'ECM en vue de permettre aux jeunes de devenir des citoyens du monde qui contribuent et s'engagent dans le travail des Nations Unies et la réalisation des ODD. Dans un message vidéo spécial, Mme Irina Bokova, Directrice générale de l'UNESCO, a expliqué que l'inclusion de l'ECM dans les ODD est la reconnaissance de son rôle pour soutenir une éducation qui répond aux besoins et aux défis du 21ème siècle, "...Je suis convaincue que l’ECM est nécéssaire pour équiper les apprenants de compétences et de valeurs dont ils ont besoin pour devenir des acteurs positifs de changement." De plus, elle a reconnu le rôle de leadership de l'APCEIU dans la promotion de l'ECM, travaillant étroitement ensemble au sein de l'UNESCO pour une programmation plus forte et plus efficace.

Pour le discours liminaire, Moon Chung-In, Conseillère spéciale du Président de la République de Corée pour l'unification et les affaires de sécurité nationale et Professeur émérite de Yonsei, a expliqué sur le cas coréen relatif à l’ECM, une rétrospective sur la création de l'ECM dans le contexte coréen malgré de nombreux défis. La mémoire historique de la pauvreté et le développement rapide ont conduit la société coréenne à développer une certaine culture qui inclut des attitudes telles que la faible empathie et le nationalisme élevé, qui est un obstacle majeur à l'ECM. En tant que tel, il a mis l'accent sur l'importance de prendre en compte l'histoire et la culture, comme le souligne le manuel de l'ECM élaboré par un consortium entre divers bureaux provinciaux de l'éducation en République de Corée.

La table ronde comprenait des présentations de praticiens de l'ECM, y compris Karen Bryner, directrice du département technique de Educate-A-Child, Education Above All; Lily Gray, Chargée de liaison, Bureau de l'UNESCO à New York; Han Kyung-Koo, professeur, Université nationale de Séoul; Mareike Hachemer, enseignante et membre du groupe de travail des éducateurs sur les objectifs mondiaux; et Theresa Ridings, Cohorte étudiante, Programme de citoyenneté mondiale de l'Université Lehigh. Les panélistes ont discuté de leurs activités sur l'ECM et des perspectives qu'ils appliquent pour ce faire. Le rôle des enseignants a été souligné, en ce sens qu'ils doivent d'abord devenir des citoyens du monde et recevoir des ressources et des capacités développées. Les étudiants margnialisés du secteur de l'éducation formelle doivent être offerts avec des opportunités sur l'ECM, de peur que le cycle de marginalisation ne se poursuive. De plus, le message de la complémentarité entre la citoyenneté nationale et la citoyenneté mondiale était un sujet important dans la discussion. Selon Han Kyung-Koo, "je crois qu'un bon patriote peut être et devrait être un très bon citoyen du monde. La citoyenneté nationale n'est pas un événement, c'est un processus, tout comme la citoyenneté mondiale."

Dans ses remarques de clôture, l'Ambassadeur Hahn Choonghee, Représentant permanent adjoint de la République de Corée auprès des Nations Unies, a mis l'accent sur la valeur de l'ECM au-delà de la cible 4.7, comme cela achève l'objectif ultime pour la construction de la paix à travers les Nations Unies. "Je ne pense pas que l'ECM soit juste une sous-cible ... c'est plutôt notre objectif primordial et ultime pour tous les ODDs, même pour l'ensemble du processus des Nations Unies. C'est une entreprise commune et ce sera une responsabilité solennelle de notre génération pour les enfants de notre prochaine génération."

Lien de références:

http://webtv.un.org/search/the-role-of-global-citizenship-education-in-the-2030-agenda-and-beyond/5477618357001?term=Global%20Citizenship 

URL:

http://apceiu.org/board/bbs/board.php?bo_table=m31&wr_id=619