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صعوبات الاتصال اللفظي وعلاقتها بالقدرة على القراءة الذهنية (نظرية العقل) دراسة مقارنة بين أطفال توحديين، أطفال بمتلازمة داون، أطفال مضطربي الكلام وأطفال عاديين

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
الجزائر | 2022 | 233-254 p.
régions : 
Monde
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حقوق الإنسان بين واقع القانون الدولي لحقوق الإنسان والتصور الإسلامي (دراسة تحليلية مقارنة بين الشريعة الإسلامية والقانون)

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
الجزائر | 2022 | 1710-1725 p.
Publié sous la direction de : 
جامعة الأمير عبد القادر
régions : 
États Arabes
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World Heritage, n° 104

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris, London | 2023 | 120 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Monde
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Her Atlas: interactive advocacy tool on girls’ and women’s right to education

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2023 | 6 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Monde
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Reporting on artificial intelligence: a handbook for journalism educators

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2023 | 135 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Monde
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UNESCO’s Recommendation on the Ethics of Artificial Intelligence: key facts

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2023 | 19 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Monde
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Stepping Forward: Parliaments in the Fight Against Hate Speech

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
| 2023 | 8 p.
Publié sous la direction de : 
UNDP: Development Futures Series
régions : 
Monde

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