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中美融合教育实施情况比较研究
Lieu de publication | Année de publication | Référence: 
[北京] | 2022 | 7 p.
Auteur: 
熊樱; 唐松林
Région: 
Asie et Pacifique
Amérique latine
© 中国高校人文社会信息网 2022

本文对中美两国近年来融合教育的实施情况进行了比较研究,分别从融合教育机会、融合安置环境以及融合教育的支持保障体系三个方面进行了对比,发现我国特殊学生接受融合教育的机会相对于美国而言较低,我国特殊学生可供选择的融合安置环境十分有限,融合教育的支持保障体系也还很不完善,我国融合教育发展面临很大挑战,需要借鉴美国有益经验,科学界定我国融合教育服务对象和安置环境,进一步推进强化融合教育的支持保障体系。

Fichiers: 
Type de ressource: 
Documents de recherche / articles de journaux
Thème: 
Diversité / alphabétisation culturelle / inclusive
Droits de l'homme
Niveau d'éducation: 
Enseignement primaire
Enseignement secondaire
Mots-clés: 
inclusive education
Educational opportunities
融合教育
教育机会