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Un cadre pour guider une réponse éducative à la Covid-19 en cas de pandémie de 2020
Lieu de publication | Année de publication | Référence: 
[Paris] | 2020 | 39 p.
Auteur: 
Fernando M. Reimers; Andreas Schleicher
Publié sous la direction de: 
OECD
Région: 
Monde

Ce rapport vise à appuyer la décision de l'éducation faisant de développer et mettre en œuvre des réponses éducatives efficaces au Covid-19 en cas de pandémie. Le rapport explique pourquoi les mesures d'isolement social nécessaires perturberont l'éducation en milieu scolaire pendant plusieurs mois dans la plupart des pays à travers le monde. En l'absence d'une stratégie délibérée et efficace pour protéger l'occasion d'apprendre au cours de cette période, cette perturbation entraîne des pertes sévères d'apprentissage pour les étudiants.
Le rapport propose que les dirigeants des systèmes d'éducation et les organisations à élaborer des plans pour la poursuite de l'éducation des modalités alternatives, au cours de la période d'isolement social nécessaire. Il offre un cadre de zones à couvrir par ces plans.

 

Type de ressource: 
Documents de recherche / articles de journaux
Instruments normatifs internationaux / documents politiques et de plaidoyer
Niveau d'éducation: 
Éducation et protection de la petite enfance (EPPE)
Enseignement primaire
Enseignement secondaire
Enseignement supérieur
Mots-clés: 
Online learning
COVID-19
Pandemic
Online education