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El jueves 8 de octubre la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe, la Oficina de la UNESCO en México y la Fundación SES de Argentina presentarán en el panel de Economía y justicia social de la C20 Summit (Sociedad civil 20, uno de los ocho grupos de compromiso oficiales del G20) los resultados del Estudio de prácticas de educación no formal vinculadas con la meta 4.7* del Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 (educación de calidad). El documento al que hará referencia esta presentación será lanzado próximamente por la UNESCO.

El estudio visibiliza las prácticas de educación no formal que las organizaciones y grupos de la sociedad civil de América Latina y el Caribe han implementado en torno a las dimensiones de la meta 4.7. La pesquisa sistematiza experiencias, desafíos y lecciones aprendidas para formular recomendaciones que inspiren a entidades similares a iniciar o fortalecer el desarrollo de iniciativas.

La meta 4.7 se refiere a los atributos de la educación y a las aspiraciones centrales del Programa de Desarrollo Sostenible para 2030, al tiempo que destaca la importancia de la educación para la construcción de sociedades más democráticas, pacíficas, inclusivas y con mayor justicia social. Una educación que capacite a las personas para llevar a cabo una agenda que "no deje a nadie atrás".

Se espera que tanto las prácticas estudiadas como las recomendaciones sean también informativas para otros actores sociales que llevan a cabo programas en el ámbito de la educación no formal, como las instituciones de educación terciaria y/o universitaria e incluso los organismos gubernamentales. Estas recomendaciones ayudarán a la UNESCO y a otras organizaciones a seguir profundizando en el apoyo que prestan a los países, y a todos sus actores sociales, para avanzar en el objetivo mencionado, en particular, y en el Programa de Educación para 2030, en general.

La pesquisa sistematiza experiencias, desafíos y lecciones aprendidas para formular recomendaciones que inspiren a entidades similares a iniciar o fortalecer el desarrollo de iniciativas.

En el evento de este jueves la UNESCO presentará los hallazgos del análisis de 27 iniciativas de organizaciones de Panamá, Perú, Paraguay, Colombia, Uruguay, Venezuela, México, Guatemala, Argentina, Jamaica, República Dominicana y Chile. Asimismo, se dialogará sobre la promoción del intercambio de oportunidades y desafíos identificados por estas organizaciones para avanzar hacia el cumplimiento de la Meta 4.7 en América Latina y el Caribe y se compartirán las recomendaciones que las organizaciones participantes hicieron a la UNESCO con el fin de fortalecer los esfuerzos de los Estados Miembros de la UNESCO en estos temas.

La sesión tendrá una duración de 90 minutos, donde en un primer momento los panelistas presentarán los resultados y será seguido por un panel de discusión abierto. Las propuestas que surjan de este panel participativo serán sistematizadas.

Regístrese para participar en https://c20.summit.tc/enrollments

* Para 2030, garantizar que todos los alumnos adquieran los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educación para el desarrollo sostenible y la adopción de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad entre los géneros, la promoción de una cultura de paz y no violencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural y de la contribución de la cultura al desarrollo sostenible, entre otros medios.

URL:

https://es.unesco.org/news/estudio-practicas-educacion-no-formal-c20