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Regards sur l’éducation 2021: Les indicateurs de l’OCDE
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2021 | 471 p.
Publié sous la direction de :
OCDE
régions :
Monde
Prévention de la violence à l’école : Guide pratique
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Genève | 2019 | 71 p.
Publié sous la direction de :
Organisation mondiale de la Santé (OMS)
régions :
Monde
Pour une inclusion dans l’éducation dès la petite enfance: De l’engagement à l’action
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2023 | 58 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
Haut et fort: Politiques efficaces de Langue d’Enseignement Pour l’Apprentissage
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Washington, D.C. | 2021 | 104 p.
Publié sous la direction de :
Banque Mondiale
régions :
Monde
Rapport sur les objectifs de développement durable 2021
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
New York | 2021 | 64 p.
Publié sous la direction de :
Nations Unies
régions :
Monde
Mettre le genre au premier plan de la réponse éducative au COVID-19: Cadre de messagerie commun
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
[New York] | 2020 | 5 p.
Publié sous la direction de :
UN Girls' Education Initiative (UNGEI)
régions :
Monde
Réinventer l’éducation au climat et le leadership des jeunes : Rapport d’enquête
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Woking | 2021 | 55 p.
Publié sous la direction de :
Plan International
régions :
Monde
[Résumé] La crise climatique est une crise des droits de l’enfant: Présentation de l’indice des risques climatiques pour les enfants
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
New York | 2021 | 25 p.
Publié sous la direction de :
UNICEF
régions :
Monde
Jeunes pour la Paix Guide de Formation
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
La Haye | 2018 | 141 p.
Publié sous la direction de :
United Network of Young Peacebuilders(UNOY Peacebuilders)
régions :
Monde
Le genre dans l’enseignement: Un élément essentiel de l’inclusion
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2020 | 7 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO; Équipe spéciale internationale sur les enseignants pour Éducation 2030
régions :
Monde