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Pour une inclusion dans l’éducation dès la petite enfance: De l’engagement à l’action
Lieu de publication | Année de publication | Référence: 
Paris | 2021 | 58 p.
ISBN/ISSN: 
ISBN 978-92-3-100461-2 (eng); ISBN 978-92-3-200235-8 (fre)
Publié sous la direction de: 
UNESCO
Région: 
Monde
© UNESCO 2021

Développer des programmes et offrir des services inclusifs pour l’éducation et la protection de la petite enfance est une priorité de l’Objectif de développement 4 sur l’éducation que la communauté internationale s’est engagée à atteindre en 2030.


Cette publication appelle à un engagement mondial renouvelé en faveur de l’inclusion dès la petite enfance par la présentation de données qualitatives et quantitatives et des réflexions orientées vers l’action. Elle présente des leçons tirées de pratiques de divers pays, ainsi que des travaux de recherche récents, afin d’offrir aux décideurs politiques, aux partenaires et aux praticiens de la petite enfance des repères pour l’action.


La publication contient des messages clés que les parties prenantes pourront s’approprier pour mener des actions qui tiennent compte de la diversité et du parcours de chaque enfant.

 

Type de ressource: 
Documents de politique et de stratégie
Études de cas et documents de recherche
Thème: 
Inclusion / diversité
Développement durable / durabilité / environnement
Niveau d'éducation: 
Éducation et protection de la petite enfance (EPPE)

Mot-clé

Éducation inclusive; Éducation de qualité; Objectif de développement durable 4; ODD 4