当今全球公民教育
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Findings of the 6th Consultation on the implementation of the 1974 Recommendation concerning...
On 3 December 2018, the United Nations General Assembly adopted with consensus a resolution...
On 13 November 2018, APCEIU, together with the Permanent Mission of the Republic of Korea to the...
Since Global Citizenship Education (GCED) has been inscribed in Target 4.7 of the Sustainable...
UNESCO and the OSCE Office for Democratic Institutions and Human Rights (ODIHR) today released a...
2018年5月7日至8日，巴马科主办了一个关于“加强萨赫勒地区和平与可持续发展的生活和工作技能”的规划会议。经过本次为期两天的会议，与会者们与萨赫勒地区国家以及佛得角、...
纽约联合国总部：2018年4月26日，大韩民国常驻联合国代表团、“联合国学术影响力”项目以及联合国教科文组织亚太国际理解教育中心（APCEIU）召开了2018联合国全球公民教育研讨会。
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联合国教科文组织委托编写了题为“关于大屠杀的教育如何推动全球公民教育”的论文，来展示关于大屠杀和种族灭绝的教学和学习是如何符合全球公民教育的学习目标、并为其提供附加价值的，...
亚太国际理解教育中心（APCEIU）出版了《全球公民教育：政策制定者指南》，以协助联合国教科文组织成员国在各自国家教育政策中整合和加强全球公民教育（GCED），并进一步实现可持续发展目标中的4....
2017年11月23至24日，联合国教科文组织二类中心协商会议在泰国曼谷举办，会议主题为“为和平与可持续发展的亚太地区提供优质教育：联合国教科文组织第二类教育中心在2030年教育目标日程中的作用”...
针对蒙古全球公民教育课程开发者的强化工作坊由亚太理解国际教育中心在11月15至18日举办。包括蒙古教育研究所（MIER）的研究人员、...
亚太国际理解教育中心推出了全球公民教育主题的“全球公民教育（GCED）在线校园”的电子学习平台，为全球教育工作者提供各种有关全球公民教育的在线课程(http://www....
在联合国教科文组织第三十九届大会召开之际，一场题为“国际竞争力和全球公民教育对话”的高级别部长级会议于11月2日在联合国国教科文总部举办。本次会议由韩国教育部和加拿大教育部理事会联合主办、...
随着极端主义和民族主义的兴起，我们面临的针对特定种族、民族、性别或文化群体的仇恨犯罪不断增加，因此普遍存在着一种全球范围内的敌对气氛。
在这种情形下，一直有呼声重新审视全球公民教育（GCED）...
由亚太理解教育中心（APCEIU）和莱索托远程教育中心（LDTC）合作举办的莱索托全球公民教育工作坊于2017年7月12号至14号在莱索托的首都马塞卢举行。
作为后研究金项目，“...
2017年6月19号，亚太国际理解教育中心与大韩民国和卡塔尔常驻联合国代表团以及联合国协会世界联合会在纽约联合国（UN）总部共同组织了2017联合国全球公民教育（GCED）研讨会。以“...
第三届全球公民教育青年领袖研讨会于2017年5月28日至6月3日在韩国济州举行。在这次研讨会中，来自42个国家的50位青年领袖/活动家参加了各种形式的计划，包括全球公民教育的全体会议，...
联合国教科文组织（达喀尔，总部和非洲能力建设国际协会），联合国教科文组织亚太国际理解中心（APCEIU）以及由它的法语国家和地方法学院（IFEF）代表的法语国家组织（OIF）...
联合国教科文组织刚刚发布了一份名为“通过教育的方式预防暴力极端主义：一份给政策制定者的指导手册”（以下简称为“指导手册”）的新的指导工具。新出版物将帮助教育部门内部的决策者们优先考虑、...
该出版物在如何处理暴力极端主义带来的具体挑战的问题上为教育领域人员（政策制定者、教师以及各类教育利益相关者）提供了技术性的指导。...
The Third UNESCO Forum on GCED, which opened on 8 March 2017 in Ottawa, Canada, brought together...
暴力极端主义集团的出现和蔓延带来了恐惧和不安，并威胁着非洲的和平努力和人权。教育被认为是创造和平和有益环境、以及抵制暴力极端主义意识形态的最有效的措施之一。此之前，...
隶属联合国教科文组织的亚太国际理解教育中心（UNESCO-APCEIU）和联合国教科文组织国际教育局（IBE-UNESCO）于11月8日至10日举办了一场有关全球公民教育的研讨会，来自蒙古、乌干达、...
《仁川宣言》阐明了国际社会在全球教育方面的集体愿景和承诺。“2030年行动框架”为可持续发展目标4的实施提供了指导。
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本报讯（记者 刘亦凡）日前，第六届中国—中东欧国家教育政策对话和中国—中东欧国家高校联合会第五次会议在深圳举行。 对话结合高等教育国际化趋势和新一轮科技革命正在萌发的大背景，设立了创新创业教育、高等教育学历学位互认与学生平衡流动、教育合作新领域新方向及务实合作新倡议等四个讨论议题。...
《联合国可持续发展教育十年（2005-2014）国际实施计划》是一项由联合国教科文组织牵头的全球可持续发展教育行动项目，旨在促进全球教育的变革，使每一个人都有机会获得可持续发展未来所需要的价值观、能力、技能和知识。在此过程中，已经涌现出一些国家典范。为进一步推广部分先进国家可持续发展教育优秀经验，...
日前，教育部基础教育质量监测中心发布了《中国义务教育质量监测报告》。这是我国首份国家义务教育质量监测报告，对我国义务教育阶段学生德智体美和学校教育教学等状况进行了客观呈现，并对如何进一步提升义务教育质量提出了建议。 一、质量监测：我国义务教育健康发展的“体检仪”和“指挥棒” ...
本报青岛5月25日讯（记者 孙军 刘博智 宋伟涛）蔚蓝的大海张开宽广的怀抱，5月的鲜花绽放热情的笑容。为期3天的2015年国际教育信息化大会，今天在青岛闭幕，会议通过了《青岛宣言》。中国教育部副部长杜占元，联合国教科文组织助理总干事唐虔，山东省委常委、常务副省长孙伟，青岛市委副书记、...
为落实近期教育部与海南省人民政府工作会谈精神，在海南建立教育领域的国际交流中心，提升当地教育国际化水平，中国联合国教科文组织全国委员会与联合国教科文组织合作于4月8-9日在海南举办联合国教科文组织联系学校网络国际会议。会议以“为落实全球2030年教育议程做出有效贡献”为主题，... - +
On International Women’s Day, UNESCO has launched the call for nominations for the 2019 UNESCO Prize for Girls’ and Women’s Education. The Prize...
第5届联合国教科文组织-日本可持续发展教育奖的提名现已开启。该奖项每年奖励3个可持续发展教育项目或方案，奖金额度为5万美元。 教科文组织现邀请所有会员国政府及与本组织有正式伙伴关系的非政府组织提名2019年奖项获得者，每个提名者的提名名额限3个以内，被提名者可以是个人、机构或组织。...
9月19日,首届世界语言资源保护大会在长沙隆重开幕。联合国教科文组织总干事奥德蕾•阿祖莱发来贺信,湖南省委副书记、省长许达哲，中国教育部副部长、国家语委主任杜占元，联合国教科文组织助理总干事穆兹·查楚克出席大会开幕式并分别致辞。包括10位外国部长级官员和13位驻华使节在内，...
2018年度奖项提名已经截止 男女教育平等既是一项基本权利，也是建设包容性社会的先决条件。尽管过去20年取得了显著进展，但仍有1600万名女孩永远不会进入教室（教科文组织统计研究所）。 教科文组织女童和妇女教育奖表彰个人、机构和组织为推动女童和妇女教育所做出的杰出贡献和创新。...
1791年8月22日夜间至23日凌晨，黑奴在圣多明各岛（现海地和多米尼加共和国）起义，废除跨大西洋贩奴贸易的斗争从此开始。 教科文组织因而确定8月23日为“贩卖黑奴及其废除国际纪念日”。 设立该国际日旨在铭记贩卖黑奴这一段悲惨历史。根据跨文化项目“贩奴之路”（Slave Route Project... - +Les corédacteurs tiennent à remercier Marc-Alexandre Prud’homme, Jennifer Cogswell, Joanne Lalonde et Taiva Tegler pour leur aide dans la préparation...Ce document se base sur le Baromètre belge de la citoyenneté mondiale réalisé par Dedicated. Il reprend une sélection des éléments les plus...Éducation au Développement » (ED), « Éducation à la Citoyenneté Mondiale » (ECM) ou encore « sensibilisation à la solidarité Nord-Sud »… autant d’...L’éducation à la citoyenneté mondiale est essentielle pour les raisons suivantes: L’éducation à la citoyenneté mondiale donne aux jeunes les...Qu’est-ce que la citoyenneté ? Comment définir la citoyenneté? Comment sont définis les droits et les libertés des citoyens? Quels sont les...
