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2020 was the equal hottest year on record. One million species are at risk of extinction. We use...
In accordance with SDG 4.7, countries are promoting GCED and other aspects of Target 4.7. It is...
This report aims to figure out the role of education in the post-pandemic world. It includes...
The purpose of this study is to establish a feasible monitoring system for the implementation of...
L’édition 2020 du Rapport mondial de suivi sur l’éducation examine les mécanismes sociaux,...
The COVID-19 pandemic has revealed vulnerabilities; it has also surfaced extraordinary human...
On 26 May 2020, the Group of Friends for Solidarity and Inclusion with Global Citizenship Education...
What Changes Do We Want in the Post-Coronavirus World?
LIM Hyun Mook (Director, APCEIU)
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A new group made up of UNESCO Member States and focused on exchanging experiences and finding ways...
In taking ESD and GCED forward, UNESCO seeks to advance a holistic approach to education that...
Co-organized by Ministry of Education of Republic of Korea and APCEIU, ‘1st Capacity-Building...
The Asia-Pacific Centre of Education for International Understanding (APCEIU) has published the...
The UNESCO 2019 Forum on Education for Sustainable Development and Global Citizenship took place...
The 2019 Global Education Monitoring Report emphasized the need to include migrants and refugees in...
Depuis son adoption par la Conférence générale de l’UNESCO en 1960, la Convention concernant la...
Keep hammering the evidence that education equals progress across the Sustainable Development...
The world is facing a crisis of learning, with many children leaving school without the basic...
The new joint publication by UNESCO and UNODC Strengthening the Rule of Law through Education: A...
The overarching objective of ‘A Resource Pack for Global Citizenship Education (GCED)’ is to...
Findings of the 6th Consultation on the implementation of the 1974 Recommendation concerning...
On 3 December 2018, the United Nations General Assembly adopted with consensus a resolution...
L'Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture (UNESCO) et le Bureau...
L’UNESCO a commandé un article nommée «Comment l’éducation sur l’Holocauste fait-il progresser l’...
Le Centre Asie-Pacifique d'éducation pour la compréhension internationale (APCEIU) a publié «...
The original title: Zwischen Tradierung und Konfliktvermittlung: Über den Umgang mit “...
Cette publication propose un guide technique pour les professionnels de l’éducation (décideurs,...
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La 41e session de la Conférence générale de l’UNESCO s’est achevée hier par l’adoption d’accords clés qui témoignent d'une coopération multilatérale...
« L’éducation est peut-être le lieu où certaines des interactions entre citoyens et gouvernements sont les plus étroites. C’est dans ce secteur que...
La Semaine mondiale de l’éducation aux médias et à l’information 2021 a été historique à bien des égards. Elle a été célébrée du 24 au 31octobre2021...
Les systèmes éducatifs ne répondent pas à la gravité de la crise climatique, prévient l’UNESCO, principale agence des Nations unies pour l’éducation...
Alors que les contenus haineux, la désinformation et les théories du complot se multiplient dans le monde entier, les ministres de l’éducation... - +
30 nov 2021Dans le cadre du programme annuel "Innover maintenant… Live demain!" lancé par Information pour l'Afrique de laBibliothèque d'Alexandrie (BAIFA), le...
07 déc 2021L'enseignement supérieur a changé de manière spectaculaire au cours des dernières décennies, que ce soit en termes d'augmentation des effectifs, de...
07 déc 2021L'événement invite les parties prenantes du monde entier dans le domaine de l'enseignement et la formation techniques et professionnels (EFTP) à...
24 nov 2021Le but de ce webinaire est d'impliquer les éducateurs africains pour s’engager et améliorer la façon d'aborder les questions sensibles, comme le...
30 nov 2021Le 30 novembre 2021, l'Institut de l'UNESCO pour l'apprentissage tout au long de la vie (UIL) organisera un webinaire intitulé « Comment jeter un... - +La pluralité d’opinions éclairées est une condition sine qua non du développement démocratique de nos sociétés. La qualité des informations diffusées...Considérant l’histoire scolaire comme un lieu de confrontation de discours etsavoirs issus d’espaces de socialisation en concurrence (l’école, la...Dans ce présent article, nous nous intéressons aux liens entre éducation et développement du point de vue de la Banque mondiale, l’OCDE et l’UNESCO,...Les manifestations d’extrémisme violent perpétrées par des jeunes placent nos systèmes éducatifs sous une pression sans précédent et interrogent la...L’examen conjoint des objectifs de l’agenda Éducation 2030 et des changements planétaires accentués par l’émergence d’une quatrième révolution...
