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COVID-19 Responses Around the World: A Teaching Resource for Ages 9-14
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
[Oxford] | [2021] | 13 p.
단체 저자 :
Oxfam GB
지역 :
유럽 및 북미
Putting Gender at the Forefront of the COVID-19 Education Response: Common Messaging Framework
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
[New York] | 2020 | 5 p.
단체 저자 :
UN Girls' Education Initiative (UNGEI)
지역 :
전 세계 대상
Turkmenistan’s Digital Education System and COVID-19: Still Waiting for Change
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Bishkek | 2020 | 11 p.
지역 :
아시아 태평양 지역
Social Stigma Associated with COVID-19: A Guide to Preventing and Addressing Social Stigma
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
[Geneva] | 2020 | 5 p.
단체 저자 :
International Federation of Red Cross and Red Crescent Societies (IFRC); UNICEF; WHO
지역 :
전 세계 대상
Schooling Disrupted, Schooling Rethought: How the Covid-19 Pandemic is Changing Education
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
[Paris] | 2020 | 61 p.
단체 저자 :
OECD
지역 :
전 세계 대상
Education on Hold: A Generation of Children in Latin and the Caribbean Are Missing Out on School Because of COVID-19
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Panama | 2020 | 31 p.
단체 저자 :
UNICEF
지역 :
라틴 아메리카 및 카리브해 지역
The Influence of Social Support on Individual Public Crisis Ability under Novel Coronavirus Epidemic Situation of COVID-19
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Wuhan | 2020 | 9 p.
지역 :
아시아 태평양 지역
What Have We Learnt?: Overview of Findings From a Survey of Ministries of Education on National Responses to COVID-19
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris; New York; Florence; Washington, DC | 2020 | 49 p.
단체 저자 :
UNESCO; UNICEF; World Bank
지역 :
전 세계 대상
The Socio-Cultural Impact of COVID-19: Exploring the Role of Intercultural Dialogue in Emerging Responses
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris | 2020 | 15 p.
단체 저자 :
UNESCO
지역 :
전 세계 대상
Case Study on Finnish TVET: A Resilient Model of Training During COVID-19
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris | 2021 | 32 p.
단체 저자 :
Omnia Education Partnerships; UNESCO
지역 :
유럽 및 북미