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평화에 대한 위협 증대와 세계시민교육의 중요성 (교육정책포럼; 2022년 7월, Vol. 349)
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
진천 | 2022 | 35 p.
단체 저자 :
한국교육개발원
지역 :
아시아 태평양 지역 전 세계 대상
지역과 세계: 글로벌 시대의 미래인재 양성 (교육개발; 2023년 겨울호, Vol. 229)
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
진천 | 2023 | 81 p.
단체 저자 :
한국교육개발원
지역 :
아시아 태평양 지역 전 세계 대상
미래 시민으로서의 학생 성장과 교육 (교육개발; 2024년 봄호, Vol. 230)
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
진천 | 2024 | 105 p.
단체 저자 :
한국교육개발원
지역 :
아시아 태평양 지역 전 세계 대상
유네스코 이슈 브리프 2024년 제2호: 유네스코 ‘1974 권고’ 개정과 ‘2023 권고’ 채택 이후 한국의 세계시민교육 추진에 대한 시사점
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
서울 | 2024 | 17 p.
단체 저자 :
유네스코한국위원회
지역 :
아시아 태평양 지역
초등 사회과 교과서의 세계시민교육 내용 분석: 초등 5, 6학년군 교과서를 중심으로 (시민교육연구; Vol. 55, No. 3)
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
서울 | 2023 | p. 119-146
단체 저자 :
한국사회과교육학회
지역 :
아시아 태평양 지역
깊은 자기이해에서 세계 알기를 시작하다: D대학의 ‘세계시민과 회복적 평화’ 교양 수업을 중심으로 (교양교육연구; Vol. 18, No. 1)
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
서울 | 2024 | p. 319-331
단체 저자 :
한국교양교육학회
지역 :
아시아 태평양 지역
프로젝트 기반 학습 방식을 적용한 국제교류 설계모형 개발 연구 (국제이해교육연구; Vol. 19, No. 2)
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
서울 | 2024 | p. 75-130
단체 저자 :
한국국제이해교육학회
지역 :
아시아 태평양 지역
2019 누리과정과 2022 개정 초등통합교과에서 세계시민교육 내용의 계속성과 계열성 분석: 사회관계영역과 바른생활 중심으로 (국제이해교육연구; Vol. 19, No. 2)
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
서울 | 2024 | p. 131-163
단체 저자 :
한국국제이해교육학회
지역 :
아시아 태평양 지역
‘평화, 인권, 국제이해, 협력, 기본적 자유, 세계시민성, 지속가능발전을 위한 교육 권고’에서 제시한 지속가능발전교육 내용과 향후 실천 과제 (국제이해교육연구; Vol. 19, No. 2)
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
서울 | 2024 | p. 1-33
단체 저자 :
한국국제이해교육학회
지역 :
아시아 태평양 지역 전 세계 대상