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깊은 자기이해에서 세계 알기를 시작하다: D대학의 ‘세계시민과 회복적 평화’ 교양 수업을 중심으로 (교양교육연구; Vol. 18, No. 1)

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
서울 | 2024 | p. 319-331
단체 저자 : 
한국교양교육학회
지역 : 
아시아 태평양 지역
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한국 교육에 미친 외국 교육원조의 영향: 충남대-GTZ 프로젝트를 중심으로 (국제이해교육연구; Vol. 19, No. 2)

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
서울 | 2024 | p. 165-192
단체 저자 : 
한국국제이해교육학회
지역 : 
아시아 태평양 지역
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‘평화, 인권, 국제이해, 협력, 기본적 자유, 세계시민성, 지속가능발전을 위한 교육 권고’에서 제시한 지속가능발전교육 내용과 향후 실천 과제 (국제이해교육연구; Vol. 19, No. 2)

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
서울 | 2024 | p. 1-33
단체 저자 : 
한국국제이해교육학회
지역 : 
아시아 태평양 지역 전 세계 대상
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한국의 세계시민교육 이행 현황 및 향후 실천과제 (국제이해교육연구; Vol. 19, No. 2)

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
서울 | 2024 | p. 35-74
단체 저자 : 
한국국제이해교육학회
지역 : 
아시아 태평양 지역
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대학 영어수업에서 세계시민교육에 관한 연구 (언어과학 31권 1호)

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
부산 | 2024 | p. 23-44
단체 저자 : 
한국언어과학회
지역 : 
아시아 태평양 지역
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대학생의 세계시민교육을 통한 세계시민성 형성에 관한 연구 (교육문화연구; Vol. 30, No. 3)

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
인천 | 2024 | p. 397-415
단체 저자 : 
인하대학교 교육연구소
지역 : 
아시아 태평양 지역
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세계시민성 함양을 위한 교육의 포용적 접근 방향 탐색 (글로벌교육연구; Vol. 16, No.2)

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
서울 | 2024 | p. 5-26
단체 저자 : 
글로벌교육연구학회
지역 : 
아시아 태평양 지역
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AI 시대, 수업 혁신 (교육정책포럼; 2024년 6월, Vol. 372)

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
진천 | 2024 | 39 p.
단체 저자 : 
한국교육개발원
지역 : 
아시아 태평양 지역
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세계시민 양성을 위한 교과 연계 인성교육 방안 탐색: 인문교양 읽기와 스토리텔링을 중심으로 (율곡학연구; Vol. 56)

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
춘천 | 2024 | p. 239-268
단체 저자 : 
율곡학회
지역 : 
아시아 태평양 지역
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극단화 사고의 전환을 위한 세계시민교육 수업 모듈 개발 (국제이해교육연구; Vol. 16, No. 3)

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
서울 | 2021 | p. 1-38
단체 저자 : 
한국국제이해교육학회
지역 : 
아시아 태평양 지역

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