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디지털 리터러시, 우리 아이 어떻게 준비하면 될까요?

Location of production | Year of production | Running time:
[대구] | 2018 | 7:56 (7min 56sec)
단체 저자:
한국교육학술정보원(KERIS)
지역:
아시아 태평양 지역
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누구도 소외되지 않는 미디어 환경을 위한 어린이 청소년 선언문

출판지역 | 출판년도 | 페이지:
[서울] | 2021 | 3 p.
단체 저자:
유네스코한국위원회; 한국언론진흥재단; 한국교육학술정보원; 시청자미디어재단; 주한미국대사관
지역:
아시아 태평양 지역
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2021 미디어·정보 리터러시 데이 자료집: 어린이·청소년이 말하는 MIL

출판지역 | 출판년도 | 페이지:
[서울] | 2021 | 76 p.
단체 저자:
유네스코한국위원회; 한국언론진흥재단; 한국교육학술정보원; 시청자미디어재단; 주한미국대사관
지역:
아시아 태평양 지역
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미디어 리터러시 교육 지원체계 구축방안 연구

출판지역 | 출판년도 | 페이지:
세종 | 2021 | 150 p.
단체 저자:
한국청소년정책연구원; 교육부
지역:
아시아 태평양 지역
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청소년문화 활성화를 위한 소셜 미디어 활용 연구

출판지역 | 출판년도 | 페이지:
세종 | 2015 | 299 p.
단체 저자:
한국청소년정책연구원
지역:
아시아 태평양 지역
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2019 꿈다락 토요문화학교 드림 아트랩 4.0 'Everyday is Playful Media' 결과자료집

출판지역 | 출판년도 | 페이지:
서울 | 2019 | 118 p.
단체 저자:
한국예술종합학교 융합예술센터
지역:
아시아 태평양 지역
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2019년 국가수준 초·중학생 디지털 리터러시 수준 측정 연구

출판지역 | 출판년도 | 페이지:
대구 | 2019 | 242 p.
단체 저자:
한국교육학술정보원 (KERIS)
지역:
아시아 태평양 지역
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미디어교육의 재구조화: 21세기 한국의 미디어교육 영역 및 구성

출판지역 | 출판년도 | 페이지:
서울 | 2019 | 173 p.
단체 저자:
한국언론진흥재단
지역:
아시아 태평양 지역

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