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2019년 국가수준 초·중학생 디지털 리터러시 수준 측정 연구
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
대구 | 2019 | 242 p.
단체 저자 :
한국교육학술정보원 (KERIS)
지역 :
아시아 태평양 지역
미디어교육의 재구조화: 21세기 한국의 미디어교육 영역 및 구성
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
서울 | 2019 | 173 p.
단체 저자 :
한국언론진흥재단
지역 :
아시아 태평양 지역
코로나19와 미래핵심역량: 디지털 리터러시, 자기주도적 학습 능력, 협업 능력을 중심으로
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
수원 | 2020 | 230 p.
단체 저자 :
경기도교육연구원
지역 :
아시아 태평양 지역
포스트 코로나 시대, 성인문해교육과 디지털 리터러시
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
서울 | 2020 | 39 p.
단체 저자 :
국가평생교육진흥원
지역 :
아시아 태평양 지역
미디어 리터러시 교육과정 운영을 통한 시민역량 제고 방안 연구 (2019년 교육부 정책연구보고서)
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
[서울] | 2019 | 190 p.
단체 저자 :
교육부
지역 :
아시아 태평양 지역
학교 수준 민주시민교육을 위한 교육과정 개선 방안
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
진천군 | 2020 | 445 p.
단체 저자 :
한국교육과정평가원
지역 :
아시아 태평양 지역
초등학교 교육과정 분석을 통한 동물권 교육의 위계 방안 모색: 동물복지 교육을 중심으로
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
서울 | 2018 | 118 p.
단체 저자 :
서울특별시교육청교육연구정보원 교육정책연구소
지역 :
아시아 태평양 지역
세계시민 양성을 위한 교육과정 모형 개발 연구: 2015 개정교육과정 성취기준 분석을 중심으로
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
인천 | 2017 | 219 p.
단체 저자 :
인천교육과학연구원 교육정책연구소
지역 :
아시아 태평양 지역