أنت هنا

الموارد

The International Experience and Enlightenment of Global Citizenship Education In the New Century (Journal of Shanghai Education Research)
مكان النشر | عام النشر | الترتيبات: 
Shanghai | 2019 | p. 5-9
ISBN/ISSN: 
ISSN 1007-2020
المؤلف: 
Wuxi; Thomas Tse
المؤلف المشارك: 
Shanghai Educational Research
المنطقة: 
آسيا والمحيط الهادئ
جميع دول العالم
© 吴希, 谢均才 2019

Since the beginning of the new century, international or regional organizations such as UNESCO and Oxfam have been actively carrying out teaching practices related to global citizenship education, highlighting similar orientation characteristics and providing important reference value for the implementation of global citizenship education in formal education. They emphasize cognition, skill, value and action as the training direction, take diversity, criticalness and action as the core topic, learn objective from simple description to critical analysis, and take integrated systematic teaching as the main practice mode.

 

الملفات: 
نوع المصدر: 
المقالات الصحفية / مقال بمجلة دورية
الموضوعات: 
المواطن/ المواطنة / الديمقراطية
التفاهم الدولي/ العولمة / التعليم الدولي/ الاعتماد المتبادل
مستوى التعليم: 
التعليم الابتدائي
التعليم الثانوي

الكلمات الرئيسية

Global; Civic Education; International experience