أنت هنا

الموارد

Education 21st Century Children: Emotional Well-being in the Digital Age (Educational Research and Innovation)
مكان النشر | عام النشر | الترتيبات: 
Paris | 2019 | 284 p.
ISBN/ISSN: 
ISBN 978-92-64-56308-7(print); ISBN 978-92-64-95994-1 (pdf)
المؤلف المشارك: 
OECD
المنطقة: 
جميع دول العالم
© OECD 2019

This report examines modern childhood, looking specifically at the intersection between emotional well-being and new technologies. It explores how parenting and friendships have changed in the digital age. It examines children as digital citizens, and how best to take advantage of online opportunities while minimising the risks. The volume ends with a look at how to foster digital literacy and resilience, highlighting the role of partnerships, policy and protection.

 

نوع المصدر: 
الأوراق البحثية/ مقالات المجالات
الموضوعات: 
المواطن/ المواطنة / الديمقراطية
محو الأمية الإعلامية والمعلوماتية / المواطنة الرقمية
العولمة والعدالة الاجتماعية / التفاهم الدولي
مستوى التعليم: 
رعاية وتعليم الطفولة المبكرة
التعليم الابتدائي
التعليم غير الرسمي
أخرى