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Education 21st Century Children: Emotional Well-being in the Digital Age (Educational Research and Innovation)
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación: 
Paris | 2019 | 284 p.
ISBN/ISSN: 
ISBN 978-92-64-56308-7(print); ISBN 978-92-64-95994-1 (pdf)
Autor corporativo: 
OECD
Región: 
Global
© OECD 2019

This report examines modern childhood, looking specifically at the intersection between emotional well-being and new technologies. It explores how parenting and friendships have changed in the digital age. It examines children as digital citizens, and how best to take advantage of online opportunities while minimising the risks. The volume ends with a look at how to foster digital literacy and resilience, highlighting the role of partnerships, policy and protection.

 

Tipo de recurso: 
Documentos de investigación / artículos de revistas
Tema: 
Cívico / ciudadanía / democracia
Alfabetización mediática e informacional / ciudadanía digital
Globalización y justicia social / Entendimiento internacional
Nivel de educación: 
Atención y Educación de la Primera Infancia (AEPI)
Educación Primaria
Educación no formal
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