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Proyecto escuelas bilingües e interculturales de frontera (PEBIF): Un proyecto transfronterizo e integrador en la Península Ibérica (Revista iberoamericana de educación; vol. 93, núm. 1)
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación: 
Madrid | 2023 | p. 45-65
ISBN/ISSN: 
ISSN 1022-6508
Autor: 
María Matesanz del Barrio; Viviane Ferreira Martins; Maria Helena Araújo e Sá
Autor corporativo: 
Revista Iberoamericana de Educación
Región: 
Europa y América del Norte
 © María Matesanz del Barrio, Viviane Ferreira Martins, Maria Helena Araújo e Sá 2023

El Proyecto Escuelas Bilingües e interculturales de Frontera/ Projeto Escolas Bilingues e Interculturais de Fronteira (PEBIF) es una propuesta que busca una educación intercultural apoyada en el bi-/plu-rilingüismo y la intercomprensión. El objetivo general del proyecto es promover la cooperación entre España y Portugal en el desarrollo educativo, social y económico de los territorios de frontera a través de la creación de una red de escuelas que proporcione a las poblaciones conocimientos y habilidades asociadas al bilingüismo y la interculturalidad relevantes para la ciudadanía, la continuación de los estudios y la empleabilidad en ambos países. En este artículo se presenta el proyecto PEBIF, tantos sus principios teóricos estructurantes como la implementación realizada, así como los resultados más relevantes obtenidos hasta ahora.

 

Tipo de recurso: 
Documentos de investigación / artículos de revistas
Tema: 
Diversidad / alfabetización cultural / inclusiva
Globalización y justicia social / Entendimiento internacional
Nivel de educación: 
Atención y Educación de la Primera Infancia (AEPI)
Educación Primaria
Educación Secundaria
Palabras claves: 
Border
Bilingualism
Interculturality
Border school
Frontera
Bilinguismo
Interculturalidad
Escuela de frontera