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Emphasizing Civic Education, Highlighting Moral Education Background Based on the Subject Quality, Promoting Classroom Reform: Analysis of The Ideological and Moral Tests of Shanxi High School Entrance Examination in 2019 (Vol. 40, No. 2)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
山西省太原 | 2020 | p. 3-6
联合作者 : 
教育理论与实践
地区 : 
亚太地区
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Putting Gender at the Forefront of the COVID-19 Education Response: Common Messaging Framework

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
[New York] | 2020 | 5 p.
联合作者 : 
UN Girls' Education Initiative (UNGEI)
地区 : 
全球范围
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Global Education Monitoring Report Summary 2023: Technology in Education; A Tool on whose Terms?

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
巴黎 | 2023 | 33 p.
联合作者 : 
联合国教科文组织; 全球教育监测报告小组
地区 : 
全球范围
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Discussing Terrorism: a pupil-inspired guide to UK counter-terrorism policy implementation in religious education classroom in England

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
United Kingdom | 2016 | 18p
联合作者 : 
British Journal of Religious Education
地区 : 
欧美地区
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Peace Education: A Pathway to a Culture of Peace; Third Edition

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Quezon City | 2019 | 191 p.
联合作者 : 
Center for Peace Education, Miriam College
地区 : 
亚太地区 全球范围
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Media Literacy in Finland: National Media Education Policy

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
[Helsinki] | 2019 | 64 p.
联合作者 : 
Finnish Ministry of Education and Culture
地区 : 
欧美地区
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The Institutionalization of Global Citizenship Education as a Global Policy Agenda (Journal of Education for International Understanding; Vol. 15, No. 2)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Seoul | 2020 | p. 47-95
联合作者 : 
Korean Society of Education for International Understanding
地区 : 
亚太地区
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Gender Report 2020: A New Generation; 25 Years of Efforts for Gender Equality in Education (Global Education Monitoring Report)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Paris | 2020 | 84 p.
联合作者 : 
UNESCO; Global Education Monitoring Report Team
地区 : 
全球范围
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Educational guideline: education for citizenship and coexistence

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Bogota | 2014 | 2014
联合作者 : 
District Secretariat of Education of Bogotá; Proyecto Educación para la Ciudadanía y la Convivencia (PECC)
地区 : 
拉丁美洲及加勒比海地区
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Guidelines for education sector plan appraisal

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Paris | 2015 | 24p
联合作者 : 
UNESCO International Institute for Educational Planning (IIEP); Global Partnership for Education (GPE)
地区 : 
全球范围

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