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권리보유자의 의미 있는 참여를 통한 인권실사 시작하기

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
[서울] | 2024 | 8 p.
联合作者 : 
옥스팜
地区 : 
全球范围
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중등교사의 자아존중감과 다문화 교육역 량의 관계: 인권의식과 다문화 수용성의 매개효과 (다문화교육연구; Vol. 17, No. 2)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
[안양] | 2024 | p. 121-141
联合作者 : 
한국다문화교육학회
地区 : 
亚太地区
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국내 다문화교육정책 관련 연구물들에 관한 비판적 연구: 탈식민주의적 관점에서 (다문화교육연구; Vol. 17, No. 2)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
[안양] | 2024 | p. 1-25
联合作者 : 
한국다문화교육학회
地区 : 
亚太地区
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서울교육 2024년 여름호 (제66권 통권 255호)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
서울 | 2024 |
联合作者 : 
서울특별시교육청교육연구정보원
地区 : 
亚太地区
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극단화 사고의 전환을 위한 세계시민교육 수업 모듈 개발 (국제이해교육연구; Vol. 16, No. 3)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
서울 | 2021 | p. 1-38
联合作者 : 
한국국제이해교육학회
地区 : 
亚太地区
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국제 청소년 교류 프로그램의 퍼실리테이터 역할과 성공요인 탐색: 근거 이론 분석을 중심으로 (국제이해교육연구; Vol. 17, No. 1)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
서울 | 2022 | p. 1-57
联合作者 : 
한국국제이해교육학회
地区 : 
亚太地区
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지역기반 세계지역학습을 위한 AI기반 챗봇의 개발과 활용: 문화 다양성 이해를 중심으로 (국제이해교육연구; Vol. 17, No. 1)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
서울 | 2022 | p. 59-91
联合作者 : 
한국국제이해교육학회
地区 : 
亚太地区
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초등교사들의 혐오 수업 구상과정 탐구 (국제이해교육연구; Vol. 17, No. 1)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
서울 | 2022 | p. 157-195
联合作者 : 
한국국제이해교육학회
地区 : 
亚太地区
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세계시민성 및 글로벌역량 함양을 위한 교양영어 수업운영 사례연구 (국제이해교육연구; Vol. 17, No. 1)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
서울 | 2022 | p. 93-156
联合作者 : 
한국국제이해교육학회
地区 : 
亚太地区

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