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从创客到创造性公民：智慧教育视野下的 创客公民及其培养

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
温州 | 2019 | p. 5-27
联合作者 : 
电化教育研究
地区 : 
亚太地区
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展望并构筑教育的未来: 2020年2月

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
巴黎 | 2020 | 6 p.
联合作者 : 
UNESCO
地区 : 
全球范围
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OECD学习框架 2030: 经济合作与发展组织 (OECD)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Paris | 2018 | 5 p.
联合作者 : 
OECD
地区 : 
全球范围
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内蒙古生态文化建设战略研究

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
北京 | 2019 | 268 p.
联合作者 : 
中国环境出版集团
地区 : 
亚太地区
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培养跨文化能力手册 : 故事圈

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
巴黎; 北京 | 2020 | 101 p.
联合作者 : 
联合国教科文组织
地区 : 
非洲 阿拉伯国家 亚太地区 欧美地区 拉丁美洲及加勒比海地区
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为学生赋能，建设公正社会: 小学教师手册

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
巴黎; 维也纳 | 2019 | 77 p.
联合作者 : 
联合国教科文组织; 联合国毒品和犯罪问题办公室
地区 : 
全球范围
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为学生赋能，建设公正社会: 中学教师手册

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
巴黎; 维也纳 | 2019 | 85 p.
联合作者 : 
联合国教科文组织; 联合国毒品和犯罪问题办公室
地区 : 
全球范围
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SDGs in Action app

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
| 2019 |
联合作者 : 
SDG; GSMA
地区 : 
全球范围
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全球教育监测报告2019：移徙、流离失所和教育：要搭建桥梁，不要筑起高墙

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
北京 | 2018-2019 | 415 p.
联合作者 : 
UNESCO; Global Education Monitoring Report Team
地区 : 
全球范围
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2019年联合国世界水发展报告 : 不让任何人掉队; 执行摘要

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Perugia; Paris | 2019 | 11 p.
联合作者 : 
UNESCO WWAP (World Water Assessment Programme)
地区 : 
全球范围

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