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세계시민교육 운영사례 분석을 통한 수업 및 프로그램 설계
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
서울 | 2019 | 107 p.
Publié sous la direction de :
서울특별시교육청 교육연구정보원
régions :
Asie et Pacifique
Delivering Education at Home in African Member States Amid the Covid-19 Pandemic: Country Status Report
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Abidjan | 2020 | 62 p.
Publié sous la direction de :
Association pour le développement de l’éducation en Afrique (ADEA)
régions :
Afrique
Programa Mundial para Educação em Direitos Humanos: terceira fase, plano de ação
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Brasilia | 2015 | 31 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO Office Brasilia; United Nations. Office of the High Commissioner for Human Rights
régions :
Monde
Good practices in education for global citizenship: XI edition of the "Vicente Ferrer" National Prize for Education for Development
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Madrid, España | 2021 | 127 p.
Publié sous la direction de :
AECID; Ministry of Education and Professional Training
régions :
Europe et Amérique du Nord
Education in a Post-COVID World: Nine Ideas for Public Action
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2020 | 24 p.
Publié sous la direction de :
La Commission internationale sur Les futurs de l’éducation
régions :
Monde
4th Meeting of the SDG-Education 2030 Steering Committee, Paris, 28 February-02 March 2018: meeting report
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2018 | 21 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
Supporting the Continuation of Teaching and Learning during the COVID-19 Pandemic: Annotated Resources for Online Learning
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
[Paris] | 2020 | 44 p.
Publié sous la direction de :
OECD; Global Education Innovation Initiative; HundrED
régions :
Monde
Bridge Zambia Project Report
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Seoul | 2019 | 55 p.
Publié sous la direction de :
Zambia National Commission for UNESCO
régions :
Afrique
Journal of evaluation for teachers and managers: The pending agenda of bilingual intercultural education in Mexico
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Ciudad de México, México | 2019 | 102 p.
Publié sous la direction de :
INEE
régions :
Amérique latine
Education for Sustainable Development: Partners in Action
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2017 | 15 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde