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Including Transformative Education in Pre-service Teacher Training: A Guide for Universities and Teacher Training Institutions in the Arab Region
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris; Beirut | 2024 | 15 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO Office Beirut and Regional Bureau for Education in the Arab States
régions :
États Arabes
United Nations Sustainable Development Partnership Framework for Bhutan 2019-2023: Leaving No One Behind
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Thimphu | 2019 | 58 p.
Publié sous la direction de :
UN Bhutan
régions :
Asie et Pacifique
Policies in Higher Education Planning: Budget, Strategic Plans and Global Educative Goals
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
La Plata | 2016 | 106 p.
régions :
Amérique latine
Analytical Report on the Rights of People With Disabilities in Central Asia and Azerbaijan
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Almaty | 2017 | 43 p.
Publié sous la direction de :
Civil Society Development Association (ARGO); USAID
régions :
Asie et Pacifique
Holocaust Educational Trust - Teaching Resources
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Snapshot Report: SDGs in the UNECE Region
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Geneva | 2019 | 26 p.
Publié sous la direction de :
UNECE
régions :
Europe et Amérique du Nord
Refugee Education: The Crossroads of Globalization (Educational Researcher; vol. 45, no. 9)
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Cambridge | 2016 | p. 473-482
Publié sous la direction de :
Harvard University
régions :
Monde
Indigenous peoples’ right to education
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2019 | 57 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
Third Global Report on Adult Learning and Education: The Impact of Adult Learning and Education on Health and Well-Being; Employment and the Labour Market; and Social, Civic and Community Life
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Hamburg | 2016 | 158 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO Institute for Lifelong Learning
régions :
Monde
Universal Rights, Global Action: Impact Report 2019-2020
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
[New York] | 2020 | 31 p.
Publié sous la direction de :
Spotlight Initiative
régions :
Afrique Asie et Pacifique Amérique latine