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Revision Process of the 1974 Recommendation concerning Education for International Understanding, Co-operation and Peace and Education relating to Human Rights and Fundamental Freedoms: Comments from Observers to the Plenary Meetings of the International Expert Group (IEG)

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2023 | 10 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Monde
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Effects and Limits of Core Schools for Multicultural Education (The Journal of Curriculum and Evaluation; Vol. 19, No. 1)

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Jincheon | 2016 | p. 73-96
Publié sous la direction de : 
Korea Institute for Curriculum and Evaluation (KICE)
régions : 
Asie et Pacifique
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Achieving and Monitoring Education for Sustainable Development and Global Citizenship: A Systematic Review of the Literature (Sustainability 2020; Vol. 12, No. 4)

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Basel | 2020 | 57 p.
Publié sous la direction de : 
MDPI
régions : 
Monde
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A Study on Contextualization of Global Education Agenda: Focusing on Education Policies of Global Citizenship Education in South Korea (The Journal of Korean Education; Vol.46, No.3)

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
[Jincheon] | 2019 | p. 209-237
Publié sous la direction de : 
Korean Educational Development Institute
régions : 
Asie et Pacifique
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School for all: experiences of municipal public schools with inclusion of students with disabilities, ASD, GDD and high ability/giftedness

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Brasilia | 2017 | 102 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO Office Brasilia
régions : 
Amérique latine
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Country Progress on Climate Change Education, Training and Public Awareness: An Analysis of Country Submissions Under the United Nations Framework Convention on Climate Change

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2019 | 14 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Monde
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Ensuring High Quality Primary Education for Children from Mobile Populations: A Desk Study

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
[Doha] | 2017 | 110 p.
Publié sous la direction de : 
Educate A Child (EAC); German Federal Ministry for Economic Cooperation and Development (GIZ)
régions : 
Afrique États Arabes
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Arab Identity in the New Lebanese Curriculum: Determinants and Characteristics of the National and Civic Education as an Example

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
بيروت | 2007 | p. 24-43
Publié sous la direction de : 
Centre for Arab Unity Studies
régions : 
États Arabes
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Teaching the Holocaust in Primary Schools in Scotland: Modes, methodology and content

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
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Review of the Evidence on Sexuality Education: Report to Inform the Update of the UNESCO International Technical Guidance on Sexuality Education

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2018 | 67 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Monde

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