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Advocacy for Impact: Gender and Education

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
[New York] | 2022 | 45 p.
Publié sous la direction de : 
UN Girls' Education Initiative (UNGEI)
régions : 
Monde
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G7 Global Objectives On Girls’ Education: Baseline Report

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
[New York] | 2022 | 71 p.
Publié sous la direction de : 
UN Girls' Education Initiative (UNGEI)
régions : 
Afrique Asie et Pacifique
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Global Research Policy & Practices Report: Advancing Artificial Intelligence-Supported Global Digital Citizenship Education

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Moscow | 2022 | 61 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO IITE; Shanghai Open University
régions : 
Asie et Pacifique Monde
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Lutter contre les discours de haine : réponses éducatives

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2022 | 15 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO; United Nations Office on Genocide Prevention and the Responsibility to Protect
régions : 
Monde
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Addressing Conspiracy Theories: What Teachers Need to Know

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2022 | 18 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Monde
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Youth Demands for Quality Climate Change Education

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2022 | 15 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Monde
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Berlin Declaration on Education for Sustainable Development; Learn for Our Planet: Act for Sustainability

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2022 | 5 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Monde
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Vers l’autochtonisation: Pratiques éducatives inspirantes à l’ère de la réconciliation

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Québec | 2021 | p.1-13
Publié sous la direction de : 
Éducation et Francophonie
régions : 
Europe et Amérique du Nord
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[Summary] Global Citizenship Education Forum: Sharing Stories of Empowering Citizens to Tackle Global-Local Challenges

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Seoul | 2022 | 16 p.
Publié sous la direction de : 
Permanent Delegation of the Republic of Korea to UNESCO; Group of Friends for Solidarity and Inclusion with Global Citizenship Education; APCEIU
régions : 
Monde
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Interculturalité des situations de handicap: De la désignation à la reconnaissance

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Québec | 2021 | p.5-12
Publié sous la direction de : 
Alterstice (Revue internationale de la recherche interculturelle)
régions : 
Europe et Amérique du Nord Monde

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