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Le catastrophisme écologique contre la démocratie
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Québec | 2015 | p. 2-20
Publié sous la direction de :
[VertigO] La revue électronique en sciences de l’environnement
régions :
Monde
Échec du vivre-ensemble au Rwanda : quelle est la responsabilité des manuels scolaires d’histoire ?
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Québec | 2013 | p. 131–153
Publié sous la direction de :
McGill Journal of Education
régions :
Afrique
L’individualisation de l’intervention dans les organismes communautaires : Levier ou barrière à la prise en charge démocratique ?
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Québec | 2009 | p. 111–124
Publié sous la direction de :
Nouvelles pratiques sociales
régions :
Europe et Amérique du Nord
École et culture : une analyse des justifications des partenariats éducatifs à caractère culturel
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Québec | 2010 | p. 493-514
Publié sous la direction de :
Revue des sciences de l’éducation
régions :
Europe et Amérique du Nord
Vers une amélioration des pratiques démocratiques en alphabétisation populaire
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Québec | 2011 | p. 47-64
Publié sous la direction de :
Nouvelles pratiques sociales
régions :
Europe et Amérique du Nord
La formation du citoyen à l’école : individualisation et dépolitisation de la citoyenneté
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Québec | 2018 | p. 69–88
Publié sous la direction de :
Lien social et Politiques
régions :
Europe et Amérique du Nord
Former le citoyen européen ? Réflexions sur le concept d’éducation civique dans le cadre de l’intégration politique transnationale de l’Europe
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Québec | 2017 | p. 1-26
Publié sous la direction de :
Eurostudia
régions :
Europe et Amérique du Nord
Expérience et projet : la pensée de Dewey traduite en action pédagogique
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Québec | 2016 | p. 23–34
Publié sous la direction de :
Phronesis
régions :
Europe et Amérique du Nord
Religion, « communauté » et citoyenneté : le cas des écoles Steiner, musulmane et juive en contexte montréalais
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Québec | 2012 | p. 53–68
Publié sous la direction de :
Diversité urbaine
régions :
Europe et Amérique du Nord
La citoyenneté des adolescents du 21e siècle dans une perspective de justice sociale : pourquoi et comment ?
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Québec | 2018 | p. 52–68
Publié sous la direction de :
Lien social et Politiques
régions :
Europe et Amérique du Nord Monde