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Literacy for Empowerment and Transformation

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
New York | 2024 | 20 p.
Publié sous la direction de : 
UN. Secretary-General; UNESCO
régions : 
Monde
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罗切斯特社区中心与学校社会功能的拓 (现代教育论丛 第256期)

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
广州 | 2024 | p. 5-16
régions : 
Europe et Amérique du Nord
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Потенциал будущего сотрудничества между республикой Узбекистан и Шанхайской организацией сотрудничества (ШОС) (XXI Век: Наука и образование; Том1; №1, 2024)

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Ташкент | 2024 | p. 1-14
Publié sous la direction de : 
Ташкентский государственный институт востоковедения
régions : 
Asie et Pacifique
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Kyrgyz Republic Multiple Indicator Cluster Survey 2023: Snapshots of Key Findings July, 2024

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Bishkek | 2024 | 74 p.
Publié sous la direction de : 
National Statistical Committee of the Kyrgyz Republic; UNICEF Kyrgyzstan; UNFPA; USAID; Government of Switzerland
régions : 
Asie et Pacifique
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Prepare to Act!: Practical Tips for Climate Advocacy and Action; Climate Glossary for Young People

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Tashkent | 2024 | 113 p.
Publié sous la direction de : 
UNICEF Uzbekistan
régions : 
Asie et Pacifique
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Studying the Level and Main Causes of Violence and Sexual Harassment at Workplace in the Republic of Kazakhstan: Final Report

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
New York | 2023 | 43 p.
Publié sous la direction de : 
UN Women
régions : 
Asie et Pacifique Europe et Amérique du Nord
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Guidance Note on Uzbekistan Green Taxonomy

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Washington | 2023 | 57 p.
Publié sous la direction de : 
World Bank
régions : 
Asie et Pacifique
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Inclusion Beyond Borders: What Is Needed to Recognize, Validate and Accredit the Prior Learning of Migrants and Refugees? (Lifelong Learning Policy Brief; 15)

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Hamburg | 2024 | 8 p.
Publié sous la direction de : 
UIS
régions : 
Monde
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Earth Network Project: Connecting UNESCO-Designated Sites With Experts to Boost Biodiversity

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2024 | 12 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Monde
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Learning Counts: Spotlight on Basic Education Completion and Foundational Learning in Africa, 2024

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris; Abidjan; Addis Ababa | 2024 | 158 p.
Publié sous la direction de : 
Global Education Monitoring Report Team; Association for the Development of Education in Africa (ADEA); African Union (AU)
régions : 
Afrique

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